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师德养成自查报告（精选3篇）

师德养成自查报告（精选3篇）

师德养成自查报告篇1

本学期，学校组织学习了《中学校老师职业道德规范》，规范的内容有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。通过反复学习，我熟悉到《中学校老师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”，不是简洁的不骂同学，不体罚同学。师德的核心浓缩于一个——“爱”！以无声的爱，去坚守自己的职业操守。

学习后我会常常思索，我能给我的同学什么样的爱？每个同学都能得我我的爱吗？面对班上五十一个同学，我的爱只能是博爱！世界上没有完全相同的树叶，每一片叶子都有属于自己的美；就如世界上没有两个完全相同的同学，由于每个同学都有属于自己的魅力。出了名的淘气大王贺晓成，也能时时关怀班集体，悄悄做好事；学习跟不上并胆小的嘉烯，却有着一颗爱心，主动帮新插生熟识校内环境；自由散漫的婉秋，写得一手娟秀美丽的……我想带着宽容的心去感受每一个同学，心情由此会变得更欢乐，同学由此变得更加可爱。

当我知道自己该给他们宽容的爱之后，迎面而来又是一个难题，我该怎样赐予我的爱，怎样做呢？再反复细读《规范》，我知道该怎样做了，就是敬重他们，理解他们。他们自制力量较差，是非观念不非常清晰，简单干傻事，犯错误。面对他们的错误，我知道我不能简洁地批判，甚至体罚，而是要分析他们犯错的详细状况，有针对性地进行思想教育。

例如，我会告知同学，一，知错能改就是好孩子，二，聪慧的孩子不能再犯同相的错误等。这些需要特别宽容的心和很好的耐性去完成，过程是漫长而艰辛的，但足以给他们的自我成长留下足够的时间和空间。我觉得值得！自当上一名学校老师，我时常自查自己的言行，由于我知道教书者必先强己，育人者必先律己。通过学习《规范》使我在思想上有了更深的熟悉，同时结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进行了仔细的剖析，发觉自己存在不足之处：

一、主要问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今是个瞬息万变的社会，只有不断加强学习，才能与时俱进。细细想想，虽然在某些方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、在工作中时有倦怠，遇到困难不能迎难而上。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。

3、做同学的思想教育工作不够深化。

有时只是几句简洁的批判就了事，事后没有做好跟踪调查和反汇。

二、整改措施：

为下一步的整改，为了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

（一）仔细学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门有关学习活动，勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，优化教学方法。

（三）学习心理学学问，了解现代同学的思想特点，有针对性地开展工作。

师德养成自查报告篇2

作为一名老师，需要不断地完善自我、超越自我，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于“老师”这一光荣称号，才是对《中学校老师职业道德规范》的最好诠释。今后，我会更加努力工作，让更多的孩子健康成长。

老师是人类灵魂的工程师，老师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名老师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于老师这个光荣的`称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进一步的熟悉，在教育教学行动中明确了工作的指导方向。

做到以下几点：

1、指导思想。能仔细学习和宣扬马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持全都。

2、喜爱本职工作，对工作尽职尽责，能仔细备课、上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。

3、关爱同学。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。

4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务力量，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信