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第33讲电与磁实验专项
命题分析
广东省近五年中考物理命题分析
考点20232022202120202019
探究通电螺线管外部磁场的方向___省题15___
______
探究影响电磁铁磁性强弱的因素
_______________
探究导体在磁场中运动时产生感
省题6___省题16
应电流的条件______
【课程标准】
4.2.9探究通电螺线管外部磁场的方向。
例用小磁针、通电螺线管等,探究通电螺线管外部磁场的方向。
4.2.10探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
例用矩形线圈或单根导线、磁体、灵敏电流计等探究产生感应电流的条件。
实验一探究通电螺线管外部磁场的方向
实验图解
实验器材通电螺线管磁场演示器、条形磁体、菱形小磁针(2个)、铁屑、干电池、开关、
导线。
实验装置
实验步骤(1)在螺线管的两端各放一个菱形小磁针,并在螺线管的周围均匀撒适量铁屑。
(2)闭合开关,观察菱形小磁针的指向,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况。
(3)交换电源正负极,闭合开关,观察菱形小磁针的指向,轻敲纸板,观察铁屑的排列情况。
(4)在条形磁体的两端各放一个菱形小磁针,观察菱形小磁针的指向,并在条形磁体的周围均
匀撒适量铁屑,轻敲纸板后,观察铁屑的排列情况。
实验结论(1)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
(2)通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关,电流方向改变,螺线管两端的极性也
发生改变。
例1如图是小磊“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验装置图:
[设计与进行实验]
(1)把导线缠绕成螺线管,往嵌入螺线管上的玻璃板上均匀撒上铁屑,闭合开关通电后,接下
来的操作是______________。使铁屑在玻璃板上跳动以减小它与玻璃板之间的________,从
而使铁屑在磁场力的作用下动起来,更好地显示磁场分布情况。
(2)在通电螺线管的两端各放一个小磁针,放小磁针的目的是_________________。通电螺线
管和小磁针之间是通过________发生力的作用。运用了________。实验中________(选填
“能”或“不能”)用大头针代替小磁针。
[分析论证]
(3)从图中铁屑的分布情况可知,通电螺线管的外部磁场与________磁体的磁场相似,通电螺
线管的左端是________极,图中A、B点相比,________点磁场较强。为描述磁场而引入的
磁感线________(选填“是”或“不是”)真实存在的。
(4)实验时,在螺线管的不同位置摆放小磁针的目的:____________________。断开开关后,
小磁针静止时________极指向南方。
[交流与评估]
(5)实验时发现通电螺线管周围的磁场比较弱,实验现象不太明显,想要增强通电螺线管周围
的磁场的强度,在不更换螺线管的前提下,可行的方法是____________________________。
(6)将玻璃板上的铁屑去掉,通电螺线管的磁场________(选填“会”或“不会”)消失。
[拓展设问]
(7)为了研究通电螺线管的磁极性质,小磊对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,
得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性与____________有关。只改变
螺线管中电流方向的方法:________________。判断通电螺线管的极性的方法:____________。
答案(1)轻敲玻璃板摩擦(2)判断通电螺线管两端磁场方向磁场转换法不能(3)
条形SA不是
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