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专业导论课工商管理专业——刘淑伟目录专业导论课专业导论课专业导论课专业导论课专业导论课专业导论课工商管理人才培养目标

工商管理专业专业核心能力：2013级教学计划课程体系主要课程2013级教学计划特色课程群解析2013级教学计划特色课程群解析2013级教学计划教学计划特色（一）与同类学校专业培养方案的对比

以下为北京大学光华管理学院

市场营销专业专业主干课程

（一）与同类学校专业培养方案的对比

以下为浙江工商大学工商管理学院

工商管理专业主干课程

（一）与同类学校专业培养方案的对比

以下为辽宁大学管理学院

工商管理专业课程（21门）

毕业设计如何安排？1、实践性毕业论文逐渐改变对毕业论文的要求，以教师指导学生参与实践项目来替代过去导师指导学生完成毕业论文的过程，以实践性毕业论文替代过去的学术性毕业论文。2、有3篇省级以上刊物发表的论文，可不做毕业论文。3、大学期间创办公司，并有5万以上净利润的，经学院审核，以创业报告形式替代毕业论文。辩题对工商管理专业学生的需求是增加了还是减少了保留。原理够用即可。考试5、4、64经济学原理经济学2保留。侧重商业企业的信息管理方法.考试5、3、48管理信息系统管理信息系统3保留。需改变授课方式；注意理论教学与实际运用的结合考试1、3、48管理学管理学1改、组、并原因形式学期、学分、学时13级教学计划主干课（18门)2012年高等学校本科专业目录和专业介绍对比（9门）序号改革。侧重酒店市场营销的讲授，案例以酒店营销案例为主；需改变授课方式；注意理论教学与实际运用的结合4\3\48市场营销学市场营销6保留。侧重财务管理方法、技巧和报表分析方法；注重实际案例分析3\3\48财务管理财务管理5保留。侧重管理者需要掌握的会计知识2\3\48会计学基础会计学4改、组、并原因形式学期、学分、学时13级教学计划主干课（18门)2012年高等学校本科专业目录和专业介绍对比（9门）序号保留。需改变授课方式；注意理论教学与实际运用的结合5\3\48企业战略管理战略管理9增设。让学生了解酒店管理的基本理论知识，对酒店行业的管理有一个基本认识。5\1\16酒店管理概论108生产运作管理企业运营管理6\3\48保留。需改变授课方式；注意理论教学与实际运用的结合保留。需改变授课方式；注意理论教学与实际运用的结合2\3\48人力资源管理人力资源管理7改、组、并原因形式学期、学分、学时13级教学计划主干课（18门)2012年高等学校本科专业目录和专业介绍对比（9门）序号增设。培养学生品牌运作和管理的能力4\2\32品牌运作与管理14增设。培养学生对商业企业的人、财、物各要素和商品进、销、存各环节的管理和决策能力。5\3\48现代物流管理13增设。培养学生处理客户关系和管理发展客户的能力6\3\48客户关系管理12增设。培养学生在电子商务环境下从事企业管理的能力3\3\48电子商务概论11改、组、并原因形式学期、学分、学时13级教学计划主干课（18门)2012年高等学校本科专业目录和专业介绍对比（9门）序号增设侧重讲授管理者需要掌握的统计知识。4\3\48管理统计学18增设具有良好的英语或日语写作能力6\3\48商务英语/日语17增设。培养学生对于企业大中型项目的管理能力6\3\48项目管理16增设。培养学生的公关能力和危机处理能力4\2\32危机管理15改、组、并原因形式学期、学分、学时13级教学计划主干课（18门)2012年高等学校本科专业目录和专业介绍对比（9门）序号主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10—20周13级教学计划：实训学时：1700实训学分：56安排56周。(专业实训20学分+顶岗实习20学分+毕业实习4学分+毕业设计12学分）13级教学计划实训与教育部2012专业目录比较专业必修课程群具有企业商务信息管理能力以及经济信息检索、分析研究和利用的能力484848333管理信息系统电子商务概论管理统计学五三四培养学生较强的公关、谈判能力以及团队领导能力483232客户关系管理企业领导学六五培养学生扎实的市场营销、管理、财务和经济学的基本知识；486448483433管