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国际贸易职业生涯规划书

〔一〕自我剖析

1、我的简历〔略〕

优点

乐观向上、爱好广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实

地、仔细负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战

爱好

桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影

2、自我分析

个人特征：我的掌握欲比较强，盼望能掌握生活与学习环境，

喜爱根据自己的想法来做事；我很自信，对待每一件事都布满信念，

确定有力量将它做好，且做事有始有终，坚持究竟；我很内向，在同

学和亲人面前总是有所约束，不敢在群众面前显示自己的力量，显露

自己的理念；我对将来布满了美妙，信任自己将来肯定有所作为。

人际关系：我平常喜爱与人交往，以诚待人，与人相处不错。

和同学相处采纳“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同

学伴侣都保持良好的友情，尤其是好多个知心伴侣，更是常常保持沟

通联系，这是我特别巨大的财宝。

价值倾向：我渴望力量能够受到别人确定，有着剧烈的掌控支

配欲，盼望能享有不受拘束的进展空间。我有正确的世界观、人生观、

价值观，并通过在高校的学习，使自己具备良好的的价值倾向。

3、同学分析

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优点：待人真诚，随和，有肯定的亲和力；学习主动，勤奋刻

苦；生活乐观，向上；有剧烈的进取心。

缺点：不擅长言辞，性格慢；处理问题不坚决，考虑事情不全

面。

4、家长分析

优点：懂事，为人老实，心地和善；学习勤奋，不怕挫折。

缺点：不喜爱讲话，简单发脾气。

〔二〕环境分析

1、家庭环境分析：

家庭成员不多，是一家五口——相对轻松的家庭环境给我供应

清静的学习环境。由于家里两位哥哥都已成家，只剩下我一个还在读

书，所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是农夫，社会阅历尚浅，

但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。还有哥哥的关心

给了我极大的鼓舞，虽然家里并不是富有，且如今家里人连连出事，

带给我很大的精神压力，但是我会努力去实现他们对我的盼望。

2、学校环境分析：

高校的核心工作是培育人才。对人才要素的界定和需求是随着

时代的变迁而改变的。进入二十一世纪，世界进展的基本趋势是全球

化与多元化的同步加剧，学问化与信息化的全面绽开。这一时代特征

是我们确立科学的培育模式的根本立足点。

我认为，人才培育的根本不在于学问的传授，而在于力量的培

育。因此，在德智体全面进展的基础上，应着力于加强基本技能、创

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新力量、实践力量、自学力量的培育。同时，人才培育应当努力适应

社会经济进展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人才。

针对我读的三年套读模式，学校供应学历+技能+就业保障的学习模式，

要求我们定位自己，选定成才方案。学校的校训“经世致用”，让我

们每一个同学都感受到中南高校特殊深厚的学习气氛和人文精神。学

校在学习方面为我们自考生供应了丰富的学习资源，在许多方面与统

招生资源共享。现学校里讲座特殊多，几乎每天都有1—2场，这为

我们对社会人才的熟悉和自身力量的提升供应了一个宽阔的平台，让

我们能提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资

源，这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科

技、医学图书、艺术类图书等各学科门类，我们可以很便利从图书馆

网站和馆藏室猎取各种各样的资源。

3、社会环境分析：

中国政治稳定，经济持续进展。在全球经济一体化环境中的重

要角色。经济进展有强劲的势头，加入WTO后，有大批的外国企业进

入中国市场，中国的企业也将走出国门。

数字技术突飞猛进的进展，促进了计算机、通信和广播三大传

统信息系统领域的融合，产生了基于数字互动的媒介汇流和产业整合

现象，数字媒体附加的“创意经济”时代正在到来。中国数字媒体相

关产业等，已经蓄势待发，时不我待。国家经济和数字媒体创意产业

的进展是互相依靠、互相促进的关系。

4、职业环境分析：

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