老山界优质课件.pptxVIP

;;;作者简介;创造背景;;xiē;;;【惊惶】

【攀谈】

【奇观】

【矗立】

【细切】;【呜咽】

【澎湃】

【鼓动】

【索性】

【灌输】;;用一句话概括文章内容。;划分文章层次，找出文章线索。;;示例：①记红军成功翻越老山界；②记红军翻越长征中第一座难行的山。;梳理红军战士的行踪，概括红军翻越老山界的经过。;吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多，到了山顶；之后，一口气跑下山去，一直到宿营地。;老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？请结合相关内容简要分析。;先仰视再俯视，从不同的角度展开描绘，细致、生动，使读者如身临其境，突出了老山界的“高”“陡”“险”。;“几乎是九十度”写路陡，“只有一尺多宽”写路窄，“旁边就是悬崖”写路险。;通过写马摔下悬崖后脚骨断裂，从侧面表现出雷公岩的陡、险。;“一尺来宽”表明道路狭窄，“非常不平”是对路况的评价，突出表现了红军露宿环境之危险、恶劣。;半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。;“都没吃饱”“肚子很饿”“气力不够”体现了红军粮食缺乏、物质条件艰苦。;红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以及马匹等随行；后有追兵，需要一边阻击敌人，一边行军。;悬崖峭壁、

山高路险;面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的精神？;“不要掉队呀!”

“不要落后做乌龟呀!”

“我们顶着天啦!”

大家听了,哈哈地笑起来。;但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。;“抢”是抢先、争先的意思，表现了红军吃饭的迅速，形象地写出了红军战士为完成翻山任务而争分夺秒吃饭的动人场面。;医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。;远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？;打趣逗???、奋勇登山。?

酣然入梦、观赏夜景。?

鼓起勇气、继续前进。?

毫不畏惧、嘲笑敌机。;作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一个自然段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？;课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，作用是什么？;;明确：一是材料按时间顺序安排十分恰当。什么时间，什么地点，什么事情，一层一层说下去，一清二楚，文章脉络十分清楚。

二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。例如，假设不写天黑的时间，那么火把的描写也就显得奇怪了。;三是按时间顺序写，前设悬念，后面解释，有扣人心弦的效果。例如，沿着山沟向上走的时候，不知道前面为什么走不动，使人疑惑不解，猜想这老山界一定非同一般，特别难爬。随后作者在后文交代“地势渐渐更加陡起来”，原来这座山的确特别的陡峭。;本文运用了大量的修辞，请从修辞手法的角度，品味下列句子的语言美。;明确：作者运用比喻、排比等多种修辞手法将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。用看似矛盾的语言，表现了人声和大自然的声音交织在一起或小或大或远或近的“不可捉摸”的感觉。同时作者还运用了反衬手法，以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静，获得了“以声衬静静更静”的艺术效果。;（2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。;品读课文，圈画出文章中你认为富有表现力的字词，尝试鉴赏。;明确：“生怕”是“很怕”的意思，“显眼”是“明显而容易看到，以引人注目”的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。;（2）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。;明确：“一个坚强的意志”在文中指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了“一个坚强的意志”是红军进行长征的思想基础和力量源泉。;（4）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！;我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。;;老山界;;(1)她拿出仅有的(A.一点B.一袋C.一碗)米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。?

(2)她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们(A.害怕B.担心C.生怕)有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方。?;(1)《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内发生的事