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高纲1999

自学考试大纲

微生物学

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

微生物学是高校生命科学类专业的专业必修课。本课程以微生物的形态构造、生理

代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等基本生命活动规律为主线，主要讲述绪论，微

生物的纯培养和显微技术，微生物细胞的结构和功能，病毒，微生物的营养、代谢、生

长繁殖及其控制，微生物的遗传变异，微生物生态，微生物的进化、发育与分类鉴定，

感染与免疫等内容。同时讲述微生物学常用的实验技术，包括培养基的制备、微生物的

分离纯化、革兰氏染色、细菌生理生化鉴定、噬菌体效价测定等。本课程旨在以严谨、

科学的精神与同学们共同探讨微生物的基本生命活动规律，并学习微生物学常用的实验

技术。通过本课程的学习，使学生掌握扎实的微生物学基础知识、基本理论和基本实验

技能；开阔学生的专业视野，使其了解微生物学与生物化学、遗传学、分子生物学和基

因工程等课程的逻辑关联，并为后续课程的学习奠定扎实的理论和技术基础；增强学生

对微生物与人类生活的关系及其在生产实践中应用的了解

（二）本课程的基本要求

生物制药工艺关系人们日常生活以及社会生产实践。随着生物技术产业的飞速发

展，生物制药工艺的研究和开发得到更广泛的关注，人才需要也将不断增加。

本课程选用由沈萍、陈向东主编的《微生物学（第八版）》作为教材。本教材由高

等教育出版社出版，版次为2016年1月第8版，是“十二五”普通高等教育本科国家

级规划教材，适合于理、工、农、林、医各类高等院校生命科学领域本科生使用。全书

共包括15章，为便于自学考生学习，首先说明考生不要求掌握的章节，具体为：第9

章《微生物基因表达的调控》，第10章《微生物与基因工程》和第15章《微生物生物

技术》。

通过对本课程的学习，要求应考者对应达到以下要求：

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1．熟悉微生物学的研究对象、微生物的特点。

2．了解微生物的分离及获得纯培养的方法。

3．掌握原核微生物细胞的结构与功能；掌握原核微生物的主要类别及其特征；了

解原核微生物的形态。。

4．掌握真核微生物细胞的结构、功能。

5．掌握病毒的定义及特点。

6．了解微生物的营养类型；掌握配制培养基的原则。

7．掌握微生物的次级代谢及次级代谢产物。

8．了解细菌的个体生长，掌握解微生物生长的测定方法；了解环境对微生物生长

的影响。

9．了解微生物与生物环境间的关系。

10．掌握微生物分类鉴定的方法。

11.了解感染的一般概念；掌握宿主的非特异性免疫和特异性免疫

（三）本课程与相关课程的联系

微生物学作为高校生命科学类专业的专业必修课，与生物化学、遗传学、分子生物

学和基因工程等课程密切关联，为后续课程的学习奠定扎实的理论和技术基础。

二、课程内容与考核目标

第一章绪论

（一）课程内容

这部分内容对应教材第一