五年级下册探索图形课件人教版(10张PPT).ppt

长方体和正方体;学习目标;情境引入;例题解读;把问题用列表的方式表示出来。;;;3、渗透思想教育：

【设计意图：线段图是解决实际问题的一种工具，此练习复习了观察线段图的方法，并强调找准等量关系式是列方程的关键。】

（题目一在平板电脑上答题，题目二在研学案上完成后，利用平板进行上传。）教师结合学生的答题报告，引导学生进行知识点拨。

（一）知识与技能：

4×3＋4=16（两）

看图列方程

第6至11组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同①左图中指针停在哪种颜色上的可能性大？为什么？用转盘试一试。

重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。

师：看来，秒在生活中运用得也比较广泛。

教学内容：教材第40页内容及“做一做”，练习八第1～3题。

2、认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。

【设计意图：结合学生分享出来的错题，有针对性地设计练习，让学生先通过独立训练、检查、思考，再引导学生归纳注意事项，提高辨析能力。】

二、揭示面积的含义

问：你学到了什么？汇报、交流。;你能继续写出第⑥、⑦、⑧个大正方体中4类小正方体的块数吗？;4