设计构成（第2版）习题及答案 邓晓新.docx

第1章

一、填空题

1.现代设计教育教学将构成分为（）、色彩构成和立体构成三种形式（简称“三大构成”），被广泛的应用到了各种不同的设计领域中，获得了很高的视觉效果。

答案:【平面构成】

2.平面构成是将所有视觉形态（）、（）、（）在二维的平面内以理性（逻辑推理）和感性的方式按照一定的秩序和法则进行分解、编排、组合，从而构成理想形态的组合方式。

答案:【点、线、面】

构成课程起源于1919年的（），历经数十年的发展，其教学理念、方法等教学体系得到了不断地修正与完善，在国内外现代艺术设计中影响显著。

答案:【包豪斯学院】

二、判断题

1.色彩构成打破了传统美术的写实描绘表现，从形态元素点、线、面入手，侧重练习各形态元素在平面空间中的排列组合关系，强调视觉元素的形态美。（×）

2.作为设计的最基础训练—平面构成，是为构成设计的基础课程，也现代设计所必须的一种训练手段。（√）

第2章

一、填空题

1.形状只是物体在空间中所占的轮廓，是一个表象。（）较之形状又多赋予了一个意义，即形象是能引起人的思想或感情活动的形状、姿态，它可以是有形的，也可以是无形的。

答案:【形象】

2.形态的构成方式应包括空间构成、（）构成和光色构成这三大部分。

答案:【时间】

3.平面构成的形态表现分为概念形态、具象形态和（）形态。

答案:【关系】

二、判断题

1.形状，是所有要素（内部、外部、动态、静态、有形或无形等）统一后的综合体，涵盖了形状和形象所表达的所有意义，是视觉艺术语言表现的根本所在。（×）

2.点、线、面是平面构成的概念元素，也是构成表现的形态元素。（√）

第3章

一、填空题

1.对称与均衡都会给人以平衡之美，它们之间既有区别，又有联系。对称是（）平衡，而均衡则是（）平衡。

答案:【完全】【相对】

2.将画面或图形中局部与局部或局部与整体间以大小、长短、位置、距离等因素的数量形成对比关系，或在整体中所占的分量表现即为（）。

答案:【比例】

3.分割是将某一画面或图形按照一定的方法和比例分成若干的形态，形成新的形态，包括等形分割、等量分割、等形等量分割和（）分割。

答案:【自由】

二、判断题

1.对称不强调两边对象的形态是否一致，只是利用视觉对形态的心理感受，获得视觉上的平衡，在画面构图中有较高的自由度。（×）

2.统一是将画面中品性相异的形态元素组合在一起，彼此间形成的强烈差异对比而使画面更加丰富多彩。（×）

第4章

一、填空题

1.（）是最基本的视觉符号，在数学中它只具有位置，而不具备大小和形状。而作为形态要素的（），它不仅具有位置，而且还被赋予了形状、大小、厚度等，具备了视觉感知的所有的具体造型形象

答案:【点】

2.（）是构成的形态元素之一，也是最具变化、最具个性活力的元素。

答案:【线】

3.在平面构成中，构成视觉形象的造型元素是（）、（）、（）。

答案:【点】【线】【面】

4.点的（）形成线，线的（）形成面。在平面构成中面的形成不仅仅是线移动的轨迹，同样也是点的扩大和线的加宽。

答案:【移动】【移动】

5.图与地是共存的，图具有（）性、视觉上具有凝聚力。而地是陪衬作用，与图相比具有（）感。

答案:【前进】【后退】

二、判断题

1.生活中经常发现由于点所处的位置、光线和环境条件的变化而产生大小、远近、空间等与所观事物发生背离的现象，这些就是我们常说的点的构成现象。（×）

2.点形态只可以是圆形，不能是其他任何图形。（×）

第5章

一、填空题

1.（）是以数学方式构成的呈严谨秩序排列的一种骨骼形式。精确严谨的骨格线和基本形规律排列会形成强烈的重复感、秩序感。

答案:【规律性骨格】

2.我们通常将骨骼以规律性骨骼和（）、有作用性骨骼和（）以及可见骨骼和（）六部分来划分。

答案:【非规律性骨骼】【非作用性骨骼】【不可见骨骼】

3.画面中，骨格线清晰体现且有明确的空间划分，骨格线和基本形同时出现在画面中，是（）骨骼。

答案:【可见】

4.在构成中形态的排列组合依托于（）的支撑，（）是构成形态的框架、骨架，帮助形态元素（基本形）有秩序地排列组合。

答案:【骨骼】【骨骼】

二、判断题

1.面形排列，即二方连续排列，就是将基本形按照直线或规律曲线进行水平、斜线或垂直方向进行排列，（×）

2.基本单元形就是将基本形经重复、旋转、反向