设计构成（第2版） 邓晓新 教学大纲.doc

《构成艺术》课程教学大纲

课程名称：构成艺术

课程编号学时56学时（理论26学时，实践30学时）

学分：3.5

先修课程：基础素描、基础色彩

开课学期：一

开课系部：艺术设计系

一、课程性质和任务

《构成艺术》课程是高职院校艺术设计专业一门专业必修基础课程，是现代应用设计的基础，通过构成的学习和训练，使学生了解并掌握平面构成、色彩构成和立体构成的概念要素、构成原理及方法，培养学生具有创造性思维能力及构成表现的能力，提高对构成设计中形式美的认识，进而提高学生的审美能力、表现能力和创造能力，并结合本专业为专业设计训练奠定基础。

《构成艺术》课程强调学生的创新意识，培养正确的运用构成视觉语汇进行形象设计的能力，并能将平面构成、色彩构成、立体构成知识运用到设计实践中去。

使学生了解和掌握造型的构成方法，

二、教学思路

本课程标准的总体设计思路是依据艺术设计专业工作任务与职业能力需要设置的。让学生在完成构成设计的具体项目过程中学会完成相应学习任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕学习任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。实践训练以遵循美的形式表现为主线而进行平面构成、色彩构成和立体构成设计创作。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。本课程通常在第一年的第一学期进行，完成本课程的建议学时为56学时，理论学时26学时，实践学时30学时。

三、教学目标：

本课程的教学目标是使学生掌握构成的基本知识；培养学生运用构成的形式法则进行专业设计的能力，提高学生的审美情趣，为专业设计服务。

1、知识教学目标

（1）学习平面构成、色彩构成和立体构成，研究其基本理论和构成原理；

（2）研究点、线、面、体各自的特点及在二维、三维中的相互关系和构成规律；

（3）学习并掌握构成的多种形式美表现；

（4）了解色彩的基本规律，掌握色彩构成中色彩各要素的关系；

（5）学习色彩的情感，理解色彩对比、色彩调和的不同表现力；

（6）了解立体构成基本概念，懂得立体构成的不同类型和表现形式，掌握一定的制作技巧和表达方法，以及不同材质的使用。

2．能力培养目标

（1）具有运用点、线、面、体等基本要素在二维、三维空间中的表现能力；

（2）具有运用色彩各要素搭配的变化来获得具有审美价值的专业倾向的设计思想；

（3）具备在艺术设计中运用色彩来表现创意的能力；

（4）使学生具有立体思维表现的综合表现力，如对空间的想象力及空间设计能力等；

（5）能够有效利用不同材料进行空间塑造表现的能力，能够寻求材料、结构、力学与形态表现的和谐规律的能力；

（6）建立学生对形态的理性思维和抽象思维的观念，通过研究构成的形态及构成方法培养学生的审美能力。

3．素质教学目标

（1）热爱艺术并具有较强职业道德意识，强化设计自觉性；

（2）明确专业基础课程的培养目标，提高视觉修养；

（3）树立实事求是学风的同时提高审美意识和审美能力；

（4）注重对学生的创造性思维方式和创新精神的培养。

四、教学要求：

1.要求掌握构成中点，线，面、体的综合空间表现，结合专业特点充分发挥构成的基本要素在构成设计中的表现；

2.加强平面、色彩及立体构成部分综合性作业练习，注意培养学生的图形、色彩、空间的想象力及创意能力。

五、教学内容与目标分解

根据教学需要带领并指导学生参与平面、立体构成形态，色彩构成关系的设计与制作，组织学生通过各种媒体搜集相关素材，提高认识和鉴赏水平。对教学实训过程以及优秀案列进行实地讲解，师生相互交流、完成教学设计。具体内容如下：

序号

项目任务

课程内容

技能与态度

学时

1

平面构成

基础训练

1.平面构成的基本要素

（1）造型基本要素之——点（特点及心理效应）

（2）造型基本要素之二——线（特点及心理效应）

（3）造型基本要素之三——面（特点及心理效应）

（4）拟订具体课题进行点、线、面的综合空间构成。古今中外优秀作品赏析（包括：主要是绘画，包装，广告，CIS设计，建筑，室内外装饰设计等），着重了解构成在本专业中的应用。仔细体会构成在专业设计中的影响。

通过教师的讲解和直观范画，学生再根据一些教学资料等，独立完成作业，根据具体情况教师可以进行个别或集体指导。

1.目的：训练学生对点、线、面的综合组织能力。

2.要求达到的结果：掌握点、线、面的构成方式、构成原理，认识点线面三者之间的关系以及在艺术设计中的应用。

6

2

平面构成应用训练

2．平面构成的形式美法则（有秩序的美）

（1）骨