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一年级上册
《第几》教学设计脚本
【教学内容】
人教版数学第一册第18页
【教学目标】
1.学生通过情景体验和参与,感知“第几”的含义,知数除了用来表示事
物的多少,还可以表示事物的次序。
2.学生通过排队、排序等活动,区分“几”和“第几”,明确位置对次序的
影响。
3.学生在解决实际问题的过程中,感受生活中处处有数学,增强数学学习的
乐趣和自信心,形成文明守纪的良好品德意识。
【教学重难点】
重点:理解“第几”的含义,区分“几”和
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