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中班小动物排队数学教案7篇（经典版

中班小动物排队数学教案7篇

（经典版）

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序言

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中班小动物排队数学教案7篇

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中班小动物排队数学教案篇1

一、教学目标：

1.让幼儿正确判断5以内的数量，学习按数量的多少顺序排卡片。

2.学习按物体的多少的差异，进行排序（数量5以内）

3.会正确的取用，整理操作材料。

二、教学准备：

1.大实物卡8张，4两张和5三张，大数卡4和5。

2.幼儿实物卡每人6张和一面小红旗，以及插卡槽一张。

三、教学重点与难点：学会按一定的顺序排队，理解数的实际意义。

四、教学方法和手段：观察分析法、讲解演示法、讨论法、操作法

五、教学过程：

（一）开始部分

1.请幼儿向客人老师问好。

2.今天老师和小朋友先来复习一下拍手游戏，我说数字几，你就拍几下。数字2.就拍2下。我们一起来试试。预备拍（先集体拍，再个别拍）大家拍的很整齐，现在老师要请个小朋友也来试试。

（二）基本部分

拍手游戏好玩吗？现在老师要教大家玩一个新的游戏。游戏的名字叫给小动物排队。要学这个游戏，我们先来认识小动物，仔细看，图上有谁，它各有几个？自己先数以数，谁来说一说。（检查的时候（集体数一数，个别数一数，心里默数）幼儿回答说完整的话：图上有几只XX动物。

2.小动物都数清楚了，那谁来给它们分一分，一样多的放在一起XX和XX一样多放在这边，还有XX和XX一样多放在那边，个别幼儿上前操作，问：你们有没有发现这边的小动物都是几个，可以用哪个数字娃娃来表示，出示数字卡4，那边的呢?出示数字卡5。

3.别的小动物也想来玩游戏，它们是谁，各有几个?小动物们都来了，我们来给小动物排队吧。看看，最少的是谁，最多的又是谁？可以按什么顺序来排队呢？一样多的药怎么排呢？等一会儿，我们的小朋友要从红旗的地方开始排队，图片就插在这个操作卡里（教师示范）大家仔细想一想，想好了吗？现在开始排队吧！

4.都给小动物排好队了，谁来说一说，你是怎么排的？（引导幼儿从少到多的顺序排队，强调一样多的地方怎么排。（教师检查）发现有的小朋友是这样的？我们一起来看看对吗？为什么？请你来帮帮他。5.幼儿改正后，问：除了从少到多的顺序，还有其他排法吗？教师做反方向