义务教育历史课程标准(2024年版).pdf

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义务教育历史课程标准(2024年版)

义务教育历史课程标准(2024年版)

前言

本课程标准是根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共

和国义务教育法》和《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的,

旨在指导和规范我国义务教育阶段历史课程的教学。本课程标准适

用于全国范围内接受义务教育的在校学生。

课程目标

总体目标

通过历史课程的学习,使学生了解和认识中国历史和世界上重

大历史事件,掌握基本的历史知识,提高历史思维能力,增强民族

自豪感和历史责任感,培养和践行社会主义核心价值观。

具体目标

1.知识与技能

-掌握中国历史和世界上重大历史事件的基本知识。

-学会使用历史资料和史学方法,对历史事件进行分析和判断。

2.过程与方法

-通过自主学习、合作学习和探究学习,培养学生的史学研究

能力。

-学会运用历史知识解决实际问题,提高历史实践能力。

3.情感态度与价值观

-增强民族自豪感和历史责任感。

-培养和践行社会主义核心价值观。

课程内容

中国古代史

1.远古时期

-人类起源和早期文明

-夏商周时期的政治、经济、文化

2.春秋战国时期

-诸侯争霸与战国纷争

-儒家、道家等诸子百家的思想

3.秦汉时期

-秦朝的统一与灭亡

-汉朝的政治、经济、文化

4.三国两晋南北朝时期

-三国鼎立与魏晋南北朝更替

-民族融合与文化交流

5.隋唐时期

-隋朝的统一与灭亡

-唐朝的政治、经济、文化

6.宋元时期

-宋朝的建立与灭亡

-元朝的统一与灭亡

7.明清时期

-明朝的建立与灭亡

-清朝的政治、经济、文化

中国近现代史

1.鸦片战争与晚清时期

-鸦片战争及其影响

-太平天国运动

-戊戌变法与辛亥革命

2.中华民国时期

-北洋政府与国民政府

-抗日战争

-解放战争

3.中华人民共和国成立以来

-社会主义制度的建立

-改革开放与现代化建设

世界古代史

1.古代埃及、希腊、罗马

-埃及文明

-希腊文明

-罗马文明

2.印度文明与中东文明

-印度河流域文明

-中东文明

3.欧洲中世纪

-封建制度与教会权威

-百年战争与民族国家的形成

世界近现代史

1.文艺复兴与宗教改革

-文艺复兴

-宗教改革

2.资本主义的确立与发展

-英国工业革命

-美国独立战争与法国大革命

3.第一次世界大战与第二次世界大战

-第一次世界大战

-第二次世界大战

4.冷战与当今世界

-冷战时期的美苏争霸

-当今世界的政治经济格局

教学建议

1.注重历史知识的系统性、连贯性,遵循历史发展的顺序,由

浅入深、由易到难地进行教学。

2.充分运用历史资料、多媒体教学手段,提高学生的学习兴趣

和参与度。

3.鼓励学生开展自主学习、合作学习和探究学习,培养学生的

史学研究能力和历史思维能力。

4.结合现实生活,引导学生运用历史知识解决实际问题,提高

历史实践能力。

5.注重培养学生的民族自豪感和历史责任感,传承和弘扬中华

优秀传统文化。

评价与检测

1.平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、学习笔记等。

2.考试成绩:包括单元测试、期中考试、期末考试等。

3.综合素质评价:包括历史知识运用、历史思维能力、团队协

作能力等。

4.定期对教学质量进行监测和评估,及时发现问题并改进教学

方法。

附录

1.历史课程标准编制说明

2.历史课程标准实施建议

3.历史课程标准词汇表

4.历史课程标准教学案例

本课程标准自发布之日起实施,如有未尽事宜,由国家教育行

政部门解释。

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