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部编版三年级语文下册教学设计（教案）

部编版二年级语文下册教学设计（教案）

第三单元

授课提要课时

《神州谣》以歌谣的形式向我们展示了神州大地,民族团结,海峡

1神州谣2

两岸是一家的景象,激发学生热爱祖国的情感。

《传统节日》以儿歌的形式向我们介绍了传统节日的纪念与庆祝

2传统节日2

的形式,激发我们继承和弘扬中华民族优秀传统文化。

《“贝”的故事》通过介绍“贝”字的演变过程,激发学生学习汉字的

3“贝”的故事1

兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

《中国美食》以图文并茂的形式,让学生认美食、说美食,显示了

4中国美食1

中国饮食文化的博大精深,流长。

通过口语交际,让学生清楚地表达自己长大以后想做什么,并简单

口语交际:长

说明理由,激发学生从小就要树立远大理想,以及为理想而奋斗的决1

大以后做什么

心。

1.引导学生在对食物的味觉体会中识字。2.认识形近字,根据偏旁

猜意思,并运用部首查字法验证猜的是否正确。3.让学生发现形声字

语文园地三2

的规律。4.积累背诵十二生肖。5.引导学生阅读《小柳树和小枣树》,

使学生懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,要多看到别人的长处。

1神州谣

【教学目标】

1.认识本课15个生字,会写9个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.想象画面,理解课文的意思。

4.激发学生热爱祖国,为祖国繁荣富强齐奋发的情感。

【教学重点】

1.认识本课15个生字,会写9个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

【教学难点】

认识本课15个生字,会写9个生字。

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部编版三年级语文下册教学设计（教案）

【教学准备】

1.课件。

2.生字卡片。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.会读“州、涌、峰”等15个生字,会写“州、湾、岛”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

【教学过程】

一、欣赏图片,激趣导入。

1.启发谈话。今天老师带大家游览一下祖国的大好河山,领略祖国的壮美山河。(课件)

2.展示图片。引导学生观察长城、黄河、珠穆朗玛峰等图片,说说画面的景色。