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高考数学备考方案范本

一、教学建议

准确把握教学要求，循序渐进地教学

1.不搞“一步到位”。

2.删减的内容不要随意补充。

3.把更多的注意力放在核心概念、基本数学思想方法上。

4.追求通性通法，不搞“特技”。

5.保持学生高水平的数学思维。

6.以问题引导学习，尽量采用“归纳式”让学生经历概念的概括

过程，思想方法的形成过程，这是基本而重要的。

7.既要讲逻辑又要讲思想，引导学生通过类比、推广、特殊化等

思维活动，促使他们找到研究的问题，形成研究的方法。

8.使学生在建立知识的内在联系过程中领悟本质。

二、.应该加强下列四个训练：

1.基础训练

2.阅读训练

3.表达训练

4.计算训练

三、教学过程中数学复习教学建议

(一)、要让学生知情

1.要让学生明知高考命题要求、范围和重点等。

2.要让学生明知高考评卷的细则。开学之初强调“学习细则，规

范解题”

3.要让学生明知老师复习计划。

(1)立足课本，迅速激活已学过的各个知识点;

(2)注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、

研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师

选题的综合性在不断地加强;

(3)明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网

络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处;

(4)经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，

并了解各章节在课本中的地位和作用。

(二)、要让学生领情选好题。基础、贴近学生、突出重点。一定

要老师多做、先做、筛选、改编、重组等。高考万变不离其宗，依纲

扣本，其中的“宗”和“本”指的都是课本，很多高考题都源自课本

中的定理或定理中的思想方法，或是例题、习题的重新组合等。重视

基础不只是观念问题，是一定要落实在实际行动上。不只旧教材中要

重视基础，新课程中同样需要重视基础。不只是在第一轮复习中重视

基础，高考前冲刺阶段的复习更要重视基础。

(1)正确理解数学概念、公式和定理理解是记忆的前提，同时理

解又是应用的关键，否则就会不知所云，或是张冠李戴。

(2)用好课本事实上历年来高考命题的一个不变的原则就是“取

材于课本，但又不拘泥于课本”。课本中每一个例题、习题的设置都

有其目的和作用，体现着本节知识所应达到的能力要求。虽然高考数

学试题不可能考查单纯背诵、记忆的内容，也不会考查课本上的原题，

但每次对高考试卷分析时不难发现，许多题目都能在课本上找到“根

源”，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。

1)借助课本落实双基

2)借助课本构建完整的知识体系

3)借助课本实现查漏补缺

(3)落实必考点

高三复习工作千头万绪，没有捷径可走，只要我们的工作能做到

让学生知情，领情，我想我们就是走了捷径。

高考数学备考方案范本（二）

____年高考数学备考方案

一、总体目标

____年高考数学备考方案的总体目标是帮助学生全面巩固数学

知识，提高解题能力，达到高考数学科目的优异成绩。

二、备考时间规划

1.阶段划分：

____年9月-____年6月：基础知识的学习和巩固

____年7月-____年6月：解题技巧的训练和应用

____年7月-____年6月：全面复习并做大量高考真题

____年7月-____年6月：高考冲刺和模拟考试

2.每天备考时间划分：

周一至周五：每天3小时，分为上午、下午和晚上各1小时。

周六和周日：每天5小时，分为上午、下午和晚上各1.5小时。

三、备考内容梳理

1.基础知识的学习和巩固：

（1）复习初中数学知识，包括整数、分数、小数、百分数、比

例、代数式、方程、不等式、函数等。

（2）熟练掌握高中数学的基础知识，包括函数、数列、三角函

数、平面向量等。

（3）学习数学知识的归纳和思维方法，培养数