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吉林市学生综合素质评价体系（小学版）

性别男健康良好

情况

出生日期

家庭住址

爱好特长

爱好唱歌和书法

称谓姓名单位及职务联系电话

家

长

情手机

况

手机

自我总结：因为我的一些坏习惯给老师带来很多麻烦.让老师为我操心.以后

我会好好学习.做一个好学生.

家长评语：李旭不是一个很自主.自尊心很强的孩子.但很懂事。

班主任评语：

在老师眼里，你是个聪明活泼的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，

乐意为大家服务。希望你以后在学习上更加认真。上课要积极举手，大胆

发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达水平，为写好作文打基础。

2014年12月4日

（学习、体育、文艺、社会实践等方面）

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参孩子能够积极参加学校的各项活动.例如布贴画跑赛跳绳等等

加

活

动

情

况

成长记事

我获得的荣誉或受到的表扬：.还有一些小奖品.

我学业上的收获有：虽然还没有很大的收获.但学到的知识就是最大的收获

我为班级做的几件事：我为班级的同学们打饭打扫卫生

我读了哪些书：三只小猫

我为父母做的事有：帮妈妈洗碗

我做的最值得骄傲的事是：协助贫困的孩子捐款

我最遗憾的事是，我的反思是：就是考试成绩不理想

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成绩上学期下学期

科目

期中期末期中期末

品德与生活（品优优

学德与社会）

语文良良

科数学良良

学科学

外语

习音乐优优

水美术优优

体育优优