跳跃：多种形式原地跳跃的运用方法公开课教案教学设计课件资料.docVIP

浙江省体育与健康教案

模块

田径（跳跃）

年级

二年级

周次

第七周

课次

3

教学内容

1.跳跃：多种形式原地跳跃的运用方法2.素质练习：弓步跳

教学目标

1.能说出所学跳跃游戏的名称。

2.在跳跃游戏中，运用原地单（双）脚向前、向后、向侧跳等动作，展现出屈膝、蹬摆以及明显的落地缓冲动作，表现出一定的协调性、平衡性。

3.表现出积极模仿扮演的角色，勇敢完成任务，提高自我保护能力。

关键问题

落地位置准确，手脚协调。

教学过程

学练内容

学练标准

组织形式

与安全措施

问题设计

练习

次数

练习

时间

准备部分

n

1.课堂常规

2.队列练习：

四面转法

3.准备活动：我与圆盘做朋友。

3.1放圆盘。

3.2绕圆盘模仿各种动物走。

3.3绕着圆盘模仿各种动物跳跃。

1.快、静、齐。

2.口令响亮、反应准确、靠脚有力，90%以上口令和动作协调。

3.1听到指令，每人在规定范围内放置圆盘。

3.2.能够模仿3种以上动物走，听到指令后快速站在圆盘上。

3.3能够模仿3种以上动物跳跃，听到指令后快速站在圆盘上做出两臂胸前平屈。

1.四列横队

2.四列横队呈体操队形散开。

3.自然散点。

（安全提示：与周边的同学至少保持两臂平举的距离。）

怎么样才能更好地进行联系跳跃呢？

≥4

≥3

≥3

≥3

1

2

2

2

基本部分

n

1.跳跃：原地跳跃的运用方法1

1.1模仿动物跳。

1.2跨跳泡泡垫+投进筐。

1.3“青蛙捉害虫”游戏。

2.素质练习：弓步跳2.1原地弓步跳

2.2行进间弓步跳

1.1能说出自己模仿动物的名称。

1.2能连贯协调跳过泡泡垫。

1.3用单、双脚跳进行游戏。

2.1前脚掌着地跳跃。

2.2控制重心。

1.1散点。

安全提示：

注意同伴间的安全间距。

1.2四路纵队。

1.3自然散点。

2.1四列横队。

怎么样才能更好地进行联系跳跃呢？

≥5

≥4

≥2

≥3

≥3

3

3

3

2

2

结束部分

n

1.拉伸放松操

2.小结、养成教育

1.调整呼吸充分放松

2.学生积极收还器材

1.体操队形。

2.四列横队

≥1

2’30”

场地器材

40个地垫

反思