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《公共场所礼仪文明购物》大班教案(3

篇)

《公共场所礼仪文明购物》大班教案1

教学形式：

团体或小组教学

教学方法：

行为辨析法游戏童谣法

活动目标：

1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不

占座

2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求

3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为

核心要素：乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵

够身高要买票

活动准备：

1、放在的幼儿用书图片一幅

2、公共汽车模型一幅

基本过程：

一、导入

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教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动：小朋友，“是

什么呀？我们在什么时候需要乘公交车呢？在北公交车时我们

要注意些什么？”

二、关键步骤

1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻

（1）提问：小朋友，*时你们在乘公交车时会遇到过哪些事

情？你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗？这些事都是怎么样

解决的呢？

（2）幼儿自由讨论

（3）请幼儿个别讲述

2、出示放大的幼儿用书中的看一看“”这一页图

（1）请幼儿观察并讲述图中发生的事情

（2）提问并分析画面内容：“售票员阿姨明明的身高是多少？

身高够多少就必须购买车票呢？”

三、结束活动

1、教师小结：要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依

次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌

延伸活动：

游戏：在公交车“上”

玩法：用小椅子连接摆成一辆公交车“”，最前面的左侧用一

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把高椅子做驾驶座“”，旁边用一把高椅子做“售票员座”，两张椅

子背着摆成车门“”。幼儿轮流扮演司机，售票员和乘客，在都是

的提示下，幼儿可将生活中乘公交车的情景在游戏中充分展现。

家园互动：

1、在外出等候公交车时，请家长和孩子排队，并礼貌地提

醒不主动排除的人。

2、如果孩子够身高，外出乘公交车时请家长帮助孩子主动

购买车票或刷卡

注意事项：

1、在做游戏在公交车上“”的时候，因为要用大小椅子做道具，

请提醒幼儿注意幼儿安全

2、要让班同每个幼儿都参与游戏

《公共场所礼仪文明购物》大班教案2

礼仪是人际交往中，以一定的约定俗成的程序、方式来表现

的律己敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通等内容。

“为营造和谐友善的师生关系，让每位学生成为文明礼仪的

示范者，民族文化的传播者，我将针对校园内普遍存在的一些不

文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长

流水、长明灯等现象开展一次综合实践活动。力争经过两个月左

右时间的努力，让学生养成见到老师能主动问好