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说一说，你们都知道哪些中国的革命英雄呢？我们无法记住他们所有人的名字，但我们却可以记住他们英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神，我们要用自己的情感去继承、去传递这份革命精神！
授课人：KX情感表达
杨靖宇,孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，1940年2月23日，在濛江县（今吉林省靖宇县）壮烈牺牲。01左权，中国工农红军和八路军高级将领，八路军副总参谋长，1942年5月25日在山西辽县以身殉国，壮烈牺牲。02刘胡兰著名革命先烈，抗日游击队队员，唯一一位三代领导人均为其题字的小英雄。在14岁时被吸收为中共预备党员，15岁英勇就义。03你认识这些革命英雄吗，你都知道哪些关于他们的英雄事迹？
看图总结，艺术家是通过哪些题材进行创作来表现革命精神的？在艺术作品创作中，艺术家可以通过油画、水彩、水粉素描、中国画、雕塑作品、版画作品等创作形式来表现和传承革命精神艺术家是通过哪些题材进行创作来表现革命精神的？
欣赏美术作品，体会艺术家如何用艺术创作表达革命情感？伟大的导师--马克思、恩格斯(雕塑)2015年吴为山中国美术馆藏作品以概括凝练的雕塑语言表现了马克思、恩格斯的光辉形象。人物的不同姿态形成了稳定的三角形构图，马克思的坐姿和恩格斯的站姿构成稳定的三角形，表现了两位伟大导师坚定的信念和真挚的友谊。
欣赏美术作品，体会艺术家如何用艺术创作表达革命情感？送别(油画)1959年靳尚谊看图思考：1.作品中出现了哪些人物?2.他们在哪里，在干什么?3.你能说出作品中的历史故事吗?父亲与儿子妻子与丈夫母亲与儿子妹妹与哥哥作品以1934年10月中央红军从江西出发开始长征这一历史事件为背景，采用高视点、多人物的构图形式，通过“母送子”“妻送夫”“儿送父”三组人物造型，凸显深厚的军民鱼水情。艺术家是如何用艺术创作表达革命情感？
你能从作品中看到作者想要表达什么样的革命精神吗？欣赏了这么多作品，想一想，艺术家是怎样进行创作的呢？
艺术家是怎样进行作品创作来表达情感的？作家是通过文字的搭配来传递思想，那么画家就是用题材、笔触、构图来表达情感，同时利用色彩的变化来增强效果，抒发自己内心的情感。邬江《祝捷》徐青峰《血战台儿庄》艺术家是怎样进行作品创作来表达情感的？
艺术家是怎样进行作品创作来表达情感的？小组合作：尝试从背景、构图、色彩、笔触等方面去探究艺术家是如何进行创作的？转战陕北(中国画)1959年石鲁国博藏1947年3月开始，国民党军队以25万人的兵力，向延安发起重点进攻。由于敌我兵力过于悬殊，中共中央决定暂时放弃延安，开始了艰苦的陕北转战。
作者介绍艺术家是怎样进行作品创作来表达情感的？石鲁（1919年—1982年），原名冯亚珩，四川省仁寿县人，与赵望云、何海霞一起被誉为“长安三杰”，是20世纪中国书画领域的革新家。1937年秋任小学教师，组织学生参加抗日救亡宣传活动。1950年初任西北美协副主任、《西北画报》社社长，开始中国画创作。前期作品歌颂人民翻身解放作主人的幸福生活，形象亲切动人，生活气息浓厚，如《变工队》、《侦察》等。1959年，石鲁创作了《转战陕北》，奠定了他在美术界的地位。
艺术家是怎样进行作品创作来表达情感的？创作背景思考：《转战陕北》描绘的是怎样的历史事件？画面中的人物是谁？他在做什么？转战陕北，是解放战争前期毛泽东和中共中央为粉碎蒋介石国民党军重点进攻而进行的一场艰苦卓绝、惊心动魄的鏖战。并在此期间塑造了以勇立潮头的担当精神、放眼全国的全局观念、协同共进的团队合作和无比坚定的理想信念为主要内容的转战陕北精神。
思考：转战陕北的红军人数最多，画家为何没有把千军万马都画出来？艺术家是怎样进行作品创作来表达情感的？画面内容你能从作品中看到哪些内容呢？
为什么不画战士？陕北的山沟里尽是战士，不画出来反而能表现“雄兵百万”，直接画出来能画多少人呢？为什么把主席画得那么小？小中见大，在某种情况下就是大，万绿丛中一点红，红最显眼，若画很多点红，就不突出了！《转战陕北》——构图篇感受作者的创作过程，思考为什么作者只重点表现了毛主席的身影？
《转战陕北》——画面整体分析远景看图思考：作者对作品的远景是怎么处理的？这样有什么目的和意义？远景以深远法画成，由浓而淡、再浓再淡的墨色，使画面向远处无止境地延伸，创造出辽阔的意境。画面以崇山峻岭为背景，突显毛主席的伟岸形象。真实再现了毛主席胸怀百万雄兵、指挥若定的泰然气派和伟人风采。他站在陕北高山之巅，迎风伫立，面对壮美的黄土高原，显得格外高大、坚定。
《转战陕北》——画面整体分析中景中景:主体人物位居画面的视觉中心，展现出顶天立地的豪迈气魄。
《转战陕北》——画面整体分析近景这幅画在空间处理上融合了高远和深远两种方法，塑造了毛主席的革命胸怀和英雄气概。画面的近景是高远法，山体巍峨雄壮，用了纪
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