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《电子商务法律法规》电子教案

项目一

教案设计

项目课题

项目一概述

授课时间

授课对象

学习目标

1.掌握电子商务法的概念、性质、特征、地位和作用

2.了解电子商务的立法范围

3.熟悉电子商务法律法规立法现状及我国电子商务立法原则

4.能够分析电子商务法对电子商务的作用

学情分析

通过本项目的学习，旨在使学生对电子商务和电子商务法有一个系统的了解，培养其电商法治思维

重、难点

重点

掌握电子商务法的概念、性质、特征、地位和作用

熟悉电子商务法律法规立法现状及我国电子商务立法原则

难点

能够分析电子商务法对电子商务的作用

名人名言

法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。———柏拉图

教学方法

讲授法

教学用具

教材、课件、教案、微课、投影仪、计算机等

教学流程

教学环节

教学内容

备注

情境导入

【教师】提前准备一个关于介绍电子商务法的视频供同学们观看，以大致了解电子商务法的内容，并让同学们做好听课和评课的记录。

【学生】认真观看并做好记录。

讲授新知

任务一电子商务

一、电子商务的起源

（一）基于EDI的电子商务

（二）基于国际互联网的电子商务

二、电子商务的概念

三、电子商务范围与分类

（一）涵盖范围（通过举例理解文中八种模式）

（二）类型划分

任务二电子商务法

一、电子商务法的概念

二、电子商务法的立法范围

（一）《电子商务法》的调整对象

1.平等主体间的社会关系

2.交易主体与提供数据电文服务的中间人之间的社会关系

3.交易主体与提供附属服务服务者之间的社会关系

4.服务者与政府监管部门之间的社会关系

（二）《电子商务法》的调整范围

1.确认交易双方的真实身份,以明确交易主体或责任主体

2.确认电子商务活动参与者各自的权利、义务

3.保证交易行为的合法、安全、有序

三、《电子商务法》的性质、特征、地位和作用

（一）《电子商务法》的性质

（二）《电子商务法》的特征（通过举例理解六个特征）

（三）《电子商务法》的地位

1.《电子商务法》在法律体系中的地位

2.《电子商务法》在商法中的地位

（四）《电子商务法》的作用

1.为电子商务的规范发展提供了法律环境

2.促进新技术在电子商务中的广泛应用

3.有效遏制侵犯电子商务交易安全的行为

任务三电子商务的基础法律规范

一、国际组织关于电子商务的立法

(一)联合国的示范法

(二)欧盟的行动方案

(三)WTO的三个协议

(四)国际商会的通则和规则

(五)经济合作与发展组织(OECD)的工作计划和宣言

二、世界主要国家关于电子商务的立法（分析不同国家关于电子商务立法的相同点和不同点）

（一）美国

（二）新加坡

（三）日本

三、我国关于电子商务的立法（视频导入）

四、我国电子商务立法原则

（一）技术中立原则

（二）尊重当事人意思自治及市场导向原则

（三）体系化和必要性原则

（四）功能等同原则

（五）国际协调原则

（六）保护消费者权益原则

（七）安全原则

五、我国电子商务立法存在的问题和对策（同学们展开讨论）

布置作业整体回顾问题解决

【教师】询问学生是否有尚未理解的地方

【学生】提出疑问

【教师】【学生】共同探讨解决

【教师】带领学生复习本项目的知识脉络

【学生】简要复述本项目的知识框架

【教师】请学生完成本项目的[项目实训]和[项目考核]

【学生】课后练习与核对答案进行自我检测

教学反思

《电子商务法律法规》电子教案

项目二

教案设计

项目课题

项目二电子商务主体确认的法律制度

授课时间

授课对象

学习目标

1.了解电子商务经营者及其法律地位

2.熟悉我国电子商务经营者的分类及现状

3.了解我国对电信市场和电子商务经营者的管理

4.熟悉电子商务相关经营者的责任

5.能够对不同电子商务经营者的法律地位进行比较

6.能够分析电子商务经营者管理中存在的问题

7.能够思考电子商务平台内经营者的权利与义务

学情分析

通过上一项目的学习，学生对电子商务和电子商务法有了系统的了解。此章是对上一项目内容的具体展开，针对电子商务主体开展教学活动。

重、难点

重点

了解我国对电信市场和电子商务经营者的管理

熟悉电子商务相关经营者的责任

难点

能够对不同电子商务经营者的法律地位进行比较

名人名言

法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。———王勃

教学方法

讲授法

教学用具

教材、课件、教案、微课、投影仪、计算机等

教学流程

教学环节

教学内容

备注

案例导入

【教师】结合“任务引入”谈一谈：

1.你认为电子商务经营者包括哪些主体？

2.你了解哪些关于电子商务经营者的法律法规？

【学生】小组讨论并回答问题。

【教师】归纳学生的回答，引起学生好奇心，激发学习新知的兴趣。

讲授新知

任务一电子商务经营者

一、电子商务经营者概述