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《液压与气动技术》教学设计
项目一课程的认知
★教材导读
课程名称
《液压与气动技术》
课程类型
理论课（）/实践课（）
课程定位
本书可作为高职高专数控技术、机电一体化、机械制造、自动控制及其他相关专业学生学习液压与气动技术的教材,也可供相关教师和工程技术人员参考。
思政理念
古人云:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。”中华泱泱五千年孕育出的璀璨文化,是无数华夏儿女一步一个脚印创造出来的。而对于学生来说,学习时不仅要有循序渐进的意识,在对课程进行简单的学习认知后,也要养成按部就班、依据程序做事的习惯。同时学生还应对每一环节的知识进行总结归纳,只有脚踏实地,才能走得又直又远。
★教案设计
项目课题
液压与气动技术
授课时间
授课对象
教学目标
知识目标
·(1)液压与气压传动的工作原理
·(2)液压与气压传动系统的组成
·(3)液压与气压传动的特点
·(4)液压与气压传动技术的发展概况
技能目标
·(1)掌握液压千斤顶的工作原理
·(2)掌握液压与气压传动系统的组成及各部分的作用
·(3)理解液压与气压传动的特点
素养目标
·培养学生对液压与气动技术课程的认知能力
教学方法
课堂教学中采用现实生活中的实例引导，要充分利用多媒体教学软件、透明元件、各种演示、动画图片、VCD、液压与气动训练设备等进行直观教学，以便加深学生的记忆和理解。
在教学过程中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，教师要多加启发式提问，通过“三W二H”法，让学生真正掌握好关键的知识点，在实践教学中，要多注意分析学生实践中产生的共性问题，及时解决，以提高学生分析问题与解决问题的能力。在理论与实践的教学过程中加强与学生交流、培养学生的学习兴趣。
学习方法
学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报，课后练习提升、反思总结等方法，掌握常用的教学策略，并能根据不同课型选择恰当的教学策略完成教学任务，落实教学目标。
重难点
重点
液压千斤顶的工作原理
难点
液压与气压传动的优点和缺点
教学媒体
教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机（挂图、模型……）
教学流程
教学环节
主要教学内容
教授新知
项目一课程的认知
一、液压与气压传动的工作原理与系统组成
(一)液压传动的工作原理
(二)液压与气压传动系统的组成
(1)动力装置
(2)执行装置
(3)控制调节装置
(4)辅助装置
(5)工作介质
二、液压与气压传动的特点
(一)液压传动的优点
(1)在同等功率的情况下,液压装置的体积小、重量轻、结构紧凑。液压马达的体积和重量只有同等功率电动机的12%左右。
(2)液压装置的换向频率高,在实现往复回转运动时可达500次/min,实现往复直线运动时可达1000次/min。
(3)液压装置不仅能在大范围内实现无级调速(调速范围可达100∶1~2000∶1),还可以在液压装置运行的过程中进行调速。
(4)液压传动容易实现自动化。因为它能够对液体的压力、流量和流动方向进行控制或调节,所以操纵很方便。
(5)液压元件能自行润滑,使用寿命较长。
(二)气压传动的优点
(1)空气介质来自于大气。气压传动可将用过的气体直接排入大气,处理方便。即便有空气泄漏,也不会严重影响工作,更不会污染环境。
(2)空气的黏性很小,在管路中的阻力损失远远小于液压传动系统,宜于远程传输及控制。
(3)工作压力低,元件的材料和制造精度要求低、成本低。
(4)维护简单,使用安全卫生。无油的气动控制系统不仅适用于无线电元器件的生产过程,也适用于食品及医药的生产过程。
(5)气动元件可以根据不同应用场合采用相应材料,使元件能够在易燃、高温、低温、强振动、强冲击、强腐蚀和强辐射等恶劣的环境下正常工作
(三)液压与气压传动的缺点
传动介质易泄漏和可压缩性会使传动比不能被严格保证。在能量传递过程中,由于存在压力损失和泄漏损失等原因会使传动效率降低,这一缺点在气压传动系统中较为明显。
由于液压传动系统的工作压力较高,控制元件制造精度高,系统成本也较高,因而当系统发生故障时不易诊断(特别是泄漏故障)。
因空气的压缩性远大于液压油的压缩性,因此在动作响应能力、工作速度的平稳性方面气压传动不如液压传动。
小结
本节课学习了液压与气压传动的工作原理系统组成和液压传动与气压传动的优缺点，本节课的重点内容是液压千斤顶的工作原理
布置作业
请学生完成本项目的[任务工单一]
教学反思
《液压与气动技术》教学设计
项目二流体力学入门知识
★教材导读
课程名称
《液压与气动技术》
课程类型
理论课（）/实践课（）
课程定位
本书可作为高职高专数控技术、机电一体化、机械制造、自动控制及其他相关专业学生学习液压与气动技术的教材,也可供相关教师和
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