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夏令营活动方案（通用12篇）

夏令营篇1

一、本次的是活动主题:低碳环保、健康生活

二、活动目的：学生在老师和环保局干部的带领下，分别进社区、

下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中(小)型

餐馆等进行社会实践活动。

让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性，提高孩子

们的环保意识，并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众

的支持与参与。

三、活动时间：自定

四、活动地点：社区、学校、街道、水质监测站等

五、活动内容及形式

本次活动分三个阶段

第一阶段：开营仪式(自定)

第二阶段是：社会实践活动(自定)

社会实践活动分8个小分队进行：

第一队是：环保知识竞赛队。

他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识

和环保法规，提高少年儿童的环保意识，营造一个“天天环保，人人

环保”的良好氛围。

第二队是：环保模拟法庭队。

通过“模拟法庭”的表演，实际模拟、亲身体验让学生加深对环

保法律知识的理解，对人类活动与环境关系的认识。

使学生初步学会运用法律知识来保护环境。

第三队是：环境监测队

由环保局干部带领学生到田间、到内河取水进行实验分析，了解

内河的污染状况;运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价，噪音，

了解我们生活环境的噪声情况，通过实际操作，了解我们生活的环境，

从而更加自觉地保护环境。

第四队是：环保文艺演出队。

通过各种形式文艺节目，让学生在说唱中接受环保教育增。

同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。

让学生知道如何变废为宝。

第五队是：环保进社区队。

主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的形式向社区居

民宣传环保知识，通过“小手拉大手”，扩大环保宣传面，提高全社

会公民的环境保护意识。

第六队是：环保小记者队。

小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动，让

孩子亲身体验环保工作的重要性，培养学生关注社会发展的责任感，

充分发挥少年儿童小主人的作用。

第七队是：变废为宝手工队。

在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让学生认识到废弃物品

经过精心设计能变成精美的艺术品，，增强他们动手动脑能力，从小

树立节约资源，保护大自然的意识。

8、环保监督小哨兵队。

小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音，到附近的中、小餐馆宣传

拒绝使用一次性餐具，宣传使用可再利用的物品，对破坏环境的行为

予以劝阻。

通过活动，培养学生从小节约资源的习惯。

8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织开展。

第三阶段是：闭营式(自定)

由各小队汇报活动成果，评选“优秀营员”，进行总结表彰。

夏令营活动方案篇2

本次活动将继续秉承第一节的活动宗旨，并在前两届的基础上进

行完善和补充。

一、出行地点：

本届夏令营将分成疆内、疆外两种类型的团队。疆内团保留巴音

布鲁克经典路线，让孩子们了解我们的家乡，热爱我们的家乡。在此

基础上开发网脉这个大家庭的资源，增加其余三条路线，让孩子们走

出巴州，开拓视野。

二、活动时间：

本届夏令营校内两个团队统一为4天、校外疆内团预计4天，疆

外团预计10天

三、招募名额：

疆内团预招募35人、疆外团招募25名

四、招募范围(营员条件)：

疆内团网脉会员即可报名，报名后由负责人进行帅选，主要以小

学为主。疆外团必须是“网脉卫士”才可报名参加，主要由小学高段

和七年级网脉卫士组成。

五、校内活动方案：

基于首届夏令营的经验，处团队活动外本届行令营校内部分增加

了校史学习、歌曲、舞蹈学习、目的地历史及文化学习、摄影技术学

习等内容。

六、校外活动方案：

1、疆内团方案主要有旅行社负责，期间学校老师会安排各种团队

活动。

2、疆外团方案一部分由对方学校提供，暨与友好学校开展手拉手

活动，包括团队拓展活动，文化交流、才艺交流、读书交流等。旅游

部分由旅行社安排。

七、考核方式：

我们将所有营员分成小组，小组选出组长、文艺委员、生活委员