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小学数学教师专业素质测试题及答案

一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共

24分）

1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（╳）

2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（√）

3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡

导的教学观。（╳）

4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（√）

5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（╳）

6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在

教学过程中的应用。（╳）

7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（╳）

8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终

结性评价相结合。（╳）

9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。

（√）

10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（√）

11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（╳）

12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（╳）

二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后

的括号内。（每小题2分，共16分）

1．本次课程改革的核心目标是（A）

A．实现课程功能的转变

B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C．实行三级课程管理制度

D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学年级开始设置，每周平

均课时。（A）

A．必修33B。必修11C．选修33D。选修34

3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）

A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展

C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题

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4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）

A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度

C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念

5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（C）

A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程

6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B）

A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相

同需求和特点

C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发

展

7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技

术新成果……”这主要说明新教材（C）

①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系

③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

A．①②B．③④C．②④D．①③④

8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D