北京市2024-2025学年高三上学期入学定位考试语文试题 Word版含答案.docx

2024—2025学年北京市新高三入学定位考试

语文

本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成1—5题。

材料一

生成式人工智能(ArtificialIntelligenceGeneratedContent,简称AIGC)是指利用人工智能来生成文本、图片、音频、视频等内容的一种新兴技术，是人工智能1.0时代进入2.0时代的重要标志。近一段时间，借助人工智能生成的百万字长篇小说、近90分钟时长的电影先后面世，前者创作生成仅用时一个半月，后者凭借50人的团队只花费3个月时间。人工智能赋能艺术生产，在单体作品规模上取得新突破，在降本增效上释放新潜力，展示出新质生产力在文艺领域的新动能和新优势。

从文生文、文生图到文生视频，人工智能与艺术正在碰撞出越来越多的可能。在人工智能助力下，中央广播电视总台推出的系列动画片《千秋诗颂》等受到好评，清华大学团队推出的科幻小说《机忆之地》参评文学奖项并获奖……人工智能艺术创作可谓话题不断、热点频出，这背后是众多平台加速开发生成式人工智能应用的热潮。

生成式人工智能已经成为丰富文艺表达的新介质、新工具，而将新技术的介质属性充分转化为新兴文艺形态的审美属性，则需要一个复杂的过程。当下，人们对人工智能创作产品的认识和接受，普遍还停留在技术体验的新奇性上。这说明人工智能的技术特征在艺术生产中还处于显性地位，产品的审美特性还没有充分发育形成。一些人工智能设计的艺术形象，风格较单一，识别度与美感都不够，暴露出受语料和算法限制的短板。

新技术的介质特征并不会自动转化为新兴文艺形态的审美质感。这依赖人的充分介入，依赖人将机器不具备的生命体验、生活经验、情感感知、精神能量和审美想象持续融入。《千秋诗颂》节目团队在海量国画、古诗词语料基础上，进行了大量人机沟通，经历无数次艺术语言与代码语言的碰撞，才使作品呈现出工笔、水墨等中国审美风格。人工智能的涌现不可能取代人在艺术创作中的主体地位。技术是人的延伸，艺术由人来定义，其转化融合必然通过人来完成。

有人工智能科学家形象地把相关软件比喻为“画家的新画布”。从必须掌握一定的艺术技巧才能挥毫泼墨，到只需给出个人的艺术创意即可“指令生成”,我们应当认清，人在运用“新画布”的过程中，让渡给机器的是什么,从机器那里换回的又是什么。人工智能通过进一步剥离“技”“艺”分工以提升效率，人则必须努力克服技术在追求效率过程中带来的问题，让技术始终为内容服务，回归“技”“艺”融合。

人工智能创作生产越是只需要“指令”和“语料”,使用人工智能的人就越需要把生活的丰富内涵、精神的拓展升华融入其中，保持艺术与人的根本性关联。唯其如此，科技赋能才能最大程度转化为艺术的丰盈，带给人类以精神的充盈。

(取材于彭宽的文章)

材料二

作为科技与文化高度交融的产物，文创产业不断以先进技术赋能，汲取技术推动创新创造的能量。传统文创产业主要凭借人的思维活动进行内容生产，基于创作者不同的知识资源积累和知识处理能力，创造出文学文本、歌曲、电影、动画、游戏等多元文化内容，是一种典型的“智识生产”。在以生成式人工智能为主的新一代人工智能出现以前，文创产业内容长期处于以人为主的“智识生产”阶段，旧一代人工智能也只能从事简单的分析和死记硬背的认知劳动，无法在创造性的工作中与人类竞合。而生成式人工智能的出现，基于大模型、大算力等多方面的技术突破，可通过巨量数据处理和多模态自主生成赋能文创内容，实现高效率、多样化的“智能生成”。

一方面，生成式人工智能具备巨量化的数据辅助处理能力，可在准确理解使用者意图的基础上，高效搜集、处理和分析数据，帮助内容创作者提升资料查询及知识处理的工作效率，实现文创资料智能生成，让内容创作者将更多的时间和精力投入到创新、创造环节。

另一方面，生成式人工智能具备多模态的原创内容创造能力，可智能自主生成文学文本、电影脚本、音乐词曲、图像、广告等原创内容。作为一种能够自主学习、模仿学习和深度学习的智能系统，生成式人工智能正逐渐从单一领域的任务执行者演变为多模态跨领域的智能内容生产者。如2022年8月，美国游戏设计师杰森·艾伦(JasonAllen)利用AI绘画工具Midjourney创作了一幅名叫《太空歌剧院》的画，并荣获美国科罗拉多州博览会美术竞赛一等奖。

马尔库塞曾在《单向度的人》一书中提到，“当技术成为物质生产的普遍形式时，它就制约着整个文化”。技术赋能时常与“负能”并存。生成式人工智能为文创产业的效率与革新提供发展机遇的同时，也可能带来“负