高二篮球交叉步突破的练系方法 教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册.docx

高二篮球交叉步突破的练系方法教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《高二篮球交叉步突破的练习方法》选自人教版体育与健康必修第一册，本章节内容旨在让学生掌握篮球交叉步突破的技术要领，提高个人进攻能力。通过本节课的学习，学生能理解篮球交叉步突破在比赛中的应用价值，结合课本中所学的基本技术，进行实践练习，提高动作质量与速度，培养团队协作意识，符合高二年级学生体育与健康课程的教学实际需求。

二、核心素养目标

本节课通过篮球交叉步突破技术的学习，致力于提升学生的运动能力，培养健康行为和体育品德。学生将能够在实践中发展速度、力量、协调性和灵活性等身体素质，提高个人技能水平。同时，通过团队合作和战术应用，促进学生积极应对挑战，培养勇敢、坚韧、合作的体育精神，与人教版体育与健康必修第一册所强调的核心素养相契合，助力学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握篮球交叉步突破的基本动作要领，包括起步姿势、步伐节奏、身体平衡及假动作的运用。

-理解交叉步突破在实战中的运用时机和方向选择，强调速度与力量的结合。

-培养学生在快速移动中的控球能力和观察比赛形势的能力。

2.教学难点

-步伐的协调性：学生在进行交叉步突破时，常出现步伐不协调、节奏混乱的问题，需通过反复练习，提高步伐的流畅性和节奏感。

-动作的迅速性：突破动作的迅速性是关键，学生往往在执行时动作缓慢，缺乏爆发力，需重点强化快速启动和加速跑的训练。

-战术意识的培养：学生在比赛中对交叉步突破的应用时机把握不准确，需要通过模拟实战训练，提高战术意识和判断力。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：结合高二学生的年龄特点和运动技能水平，采用讲授法、示范法、分组练习法及实战演练法。通过讲解和示范，让学生明确交叉步突破的动作要领；分组练习，提高学生的协作能力和个人技术；实战演练，强化学生对战术的理解和应用。

2.教学活动设计：开展“突破接力赛”等游戏活动，激发学生兴趣，提高动作熟练度；进行角色扮演，模拟比赛中不同情景下的交叉步突破，增强学生的应变能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学设备播放优秀运动员交叉步突破的实战视频，结合课本内容进行讲解，帮助学生直观地理解技术要点；同时，使用战术板展示突破路线和团队配合，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段NBA比赛中球员使用交叉步突破得分的精彩视频，激发学生兴趣。

-提出问题：询问学生视频中球员突破时的步伐、身体姿态、控球技巧等特点，引导学生思考交叉步突破的关键技术。

-小组讨论：学生分组讨论交叉步突破在比赛中的应用场景和重要性。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解动作要领：教师详细讲解交叉步突破的起步姿势、步伐节奏、身体平衡、假动作等关键技术，结合课本内容进行对照。

-动作示范：教师进行现场示范，强调动作细节和注意事项。

-学生模仿：学生跟随教师示范进行动作模仿，初步感受交叉步突破的技术要领。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分为两人一组，进行交叉步突破的练习，相互指导、纠正动作。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的不足进行个别指导，强调动作规范。

-创新练习：鼓励学生尝试不同的假动作和突破方向，提高灵活性和应变能力。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-提问环节：教师提问学生在练习过程中遇到的问题和困惑，引导学生进行思考。

-讨论与解答：学生展开讨论，分享经验，教师针对共性问题进行解答，巩固知识点。

5.实战演练（5分钟）

-模拟实战：学生进行模拟比赛，运用交叉步突破技术，体验实战场景。

-教师点评：教师针对学生在实战中的表现进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-团队协作：学生进行团队交叉步突破演练，培养团队协作意识和战术配合能力。

-应变能力：设置不同场景，让学生在实战中灵活运用交叉步突破技术，提高应变能力。

7.总结与反思（5分钟）

-学生总结：学生分享本节课的学习心得和收获，总结交叉步突破技术的关键点。

-教师点评：教师对学生的总结进行点评，强调学习重点，提出课后练习要求。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《篮球技术与战术》：该书详细介绍了篮球运动的基本技术、战术应用及训练方法，其中包括交叉步突破技术在比赛中的多种变化和应用策略。

-《现代篮球训练方法》：本书涵盖了篮球训练的科学理论和方法，对于提高个人技术、增强身体素质等方面有很好的指导作用，特别是对于交叉步突破技术的训练方法有深入的探讨。

2.课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛：鼓励