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“高中化学单元教学精品课程”课时作业设计单
第二课时沉淀溶解平衡的应用
基本信息
水溶液中的离子反
单元名称年级高二年级学期秋季
应与平衡
课时题目沉淀溶解平衡的应用
作业目标
通过作业检测进一步巩固对沉淀的生成、溶解与转化在实际生产生活中的应用,并能运用其原理解决
实际问题的能力。
作业设计
精选题目设计意
图
基1.化工生产中常用MnS作沉淀剂除去工业废水中Cu2+:Cu2+(aq)+通过完
础MnS(s)CuS(s)+Mn2+(aq),下列说法错误的是()
巩成本组
固
(A.MnS的溶解度比CuS的溶解度大习题让
必B.该反应达平衡时c(Mn2+)=c(Cu2+)学生对
做
题C.向平衡体系中加入少量CuSO4固体后,c(Mn2+)变大沉淀
建
议D.也可以用FeS作沉淀剂生成和
五
分2.要使工业废水中的重金属Pb2+沉淀,可用硫酸盐、碳酸盐、硫化物等作沉淀剂,溶解
钟
完已知Pb2+与这些离子形成的化合物的溶解度如下:应用更
成
)化合物PbSO4PbCO3PbS加清晰。
溶解度/g1.03×10-41.81×10-71.84×10-14
由上述数据可知,选用的沉淀剂最好为()
A.硫化物B.硫酸盐
C.碳酸盐D.以上沉淀剂均可
3.自然界地表层原生铜的硫化物经氧化、淋滤作用后变成CuSO4溶液,向地下深层
渗透,遇到难溶ZnS或PbS,慢慢转变为铜蓝(CuS)。下列分析一定正确的是()
A.溶解度:PbSCuS
B.原生铜的硫化物具有还原性,而铜蓝没有还原性
C.CuSO4与ZnS反应的离子方程式是Cu2++S2-===CuS↓
D.整个过程涉及的反应类型有氧化还原反应和复分解反应
4.某化学兴趣小组进行下列实验:
①将0.1mol·L-1MgCl2溶液和0.5mol·L-1NaOH溶液等体积混合得到浊
液
②取少量①中浊液,滴加0.1mol·L-1FeCl3溶液,出现红褐色沉淀
③过滤①中浊液,取少量白色沉淀,滴加0.1mol·L-1FeCl3溶液,白色沉淀
变为红褐色沉淀
④另取少量白色沉淀,
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