- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
期末英语总结与反思(精选11篇)--第1页
期末英语总结与反思
期末英语总结与反思(精选11篇)
随着社会不断地进步,我们都希望有一流的课堂教学能力,反思
意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢?下面是小编为大家收
集的期末英语总结与反思,希望对大家有所帮助。
期末英语总结与反思篇1
一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。在
以口语、单词、阅读和project等以口语、团队协作的课型中,应以学
生为主体,鼓励他们说和表达,并且是有序的训练和表达,具体体现
为从易到难,从简单到复杂。难的老师可以给适当的引导,容易的视
情况而定,可以让一些学生自主来讲。对于程度好的学生,注重灵活
运用知识点培养,对于基础薄弱的学生则以巩固基础知识为目标。即
便是练习课和语法课,也不必全程老师指导,应鼓励学生自主学习。
避免一堂课老师从头讲到尾。多给学生讨论的时间,即互相学习的时
间。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用
鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。
二、培养学生的自学能力
学习英语很多人都认为是见苦差事。其实高效的学习英语并非登
天般难。有效的英语学习自始至终都需要学生的自觉与主动。因此自
学能力的培养也是高一年级的重中之重。具体包括:培养学生的预习
能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的
能力。自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就
要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,让学生勤查字典。
另外备课组内要求的错题本和生词本都是极具操作性的提高自学能力
的方式方法。
三、激发学生学习英语的兴趣
在许多学生眼中英语学习是枯燥的,甚至机械地觉得英语学习就
是背单词。大家其实都知道,英语不仅仅是背单词,英语是一门语言,
期末英语总结与反思(精选11篇)--第1页
期末英语总结与反思(精选11篇)--第2页
一种沟通的工具。随着对学生的了解,我发现其实现在学生喜欢的东
西很多都是来自日韩的舶来品,而日韩又是从欧美学来的。简言之,
学生感兴趣的东西多源自英语国家。因此我以这个为契机,将他们喜
爱的那些文化表象溯源到英语国家的文化,如Christian和Catholics
的区别,美国的roadtrip,托福、雅思和GRE的介绍,美国APPLE
公司CEOSTEVEJOBS于斯坦福大学的演讲。通过几周的实验,学生
对上英语课的兴趣增加。经调查,他们不再简单的认为英语很难,而
是从认识上提升他们对英语的看法—那就是,英语能帮助我了解世界,
了解未来;英语也许很难,但是它很有用。
四、备课,既备学生,又要备教法
备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不
好,会严重影响课堂气氛和积极性。在开学之初,我犯了一个非常大
的错误,妄想一个人来备课。后来我发现这样既费时又费功而且正确
率也得不到保障。后在听了几节师傅的课后,我才恍然大悟。备课是
在备经验。在我这个阶段,应多听取他人的意见,多看他人的课件,
多听课,取长补短。因此,现在的我依然每天花费大量的时间在备课
之上,但是比之前更有方法更有效的间就教材和教法。虽然依旧辛苦,
但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就
好。但同时又要有驾驭课堂的能力。以前我总是将重心放在备内容上,
但是学生的反响不
文档评论(0)