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诵读经典主题班会教案
诵读经典主题班会教案(精选5篇)
在我们的学习时代,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?以下是店铺为大家收集的诵读经典主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
诵读经典主题班会教案篇1
第一部分:设计意图
诵读经典,感受春天。学生们每人有一本《诵中华经典,做贤德之人》,书中有很多的诗词。能够让学生们学到做人处事的道理。而我从其中一个角度去诵读经典。时值美丽的春季,有很多描写春天的诗词可以和学生们一起诵读,让大家一起感受春天,感受生活的美好。
第二部分:教案
活动目标:
本节班会课以“诵读经典,感受春天”为重点,通过诵读经典的诗词,让每位学生都能感受春天,感受生活的美好。
教育的重点和突破口:
让学生们诵读经典诗词,来感受春天,体会生活的美好。
活动形式:
朗读,讨论,戏曲等。
活动准备:
1、经典诗词的收集和。
2、配乐的查找和选择。
3、沪剧《春二三月草青青》。
4、PPT制作。
活动过程:
一、导入:春天
1、老师给学生们读几句诗词,问学生们能体会到什么季节?引出春天。
2、介绍春天
(1)春天是一年的第一个季节,北半球为公历3、4、5月。春天气候温暖适中,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。
(2)春天的雅称:春阳,阳春,芳春。
3、描写春天的成语
春光明媚、春花秋月、春华秋实、春兰秋菊、春暖花开、春晖寸草、
春色满园、百花齐放、百鸟争鸣、鸟语花香、枯木逢春、满园春色。
4、春天里的6个节气:立春,雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨。
二、按照节气介绍经典诗词,感受春天和体会生活
1、《春雪》(唐)韩愈
2、立春---《春日》(宋)朱熹
3、雨水---《春夜喜雨》(唐)杜甫
4.惊蛰---《咏柳》(唐)贺知章
5、春分---《忆江南》(唐)白居易
6、清明---《清明》(唐)杜牧
7、谷雨---《春晓》(唐)孟浩然
8、所学的诗词和寓意。
9、诗词与作者、出处配对。
10、回到《诵中华经典,做贤德之人》一书,让学生找出描写春天的诗词。
三、其他经典作品介绍
1、朱自清《春》
2、沪剧《春二三月草青青》
四、生活中的春天
1、校园里的春天
2、美丽的奉贤
五、感受和收获
1、你感受到春天了吗?
2、你体会到生活的美好了吗?
第三部分:教育反思
诵读经典主题班会教案篇2
教学目标:
1、引导学生经典诗文诵读,要求能读准字音,读出节奏,激发学习的兴趣,养成随时积累语言的习惯。
2、感受中华文化的博大精深,体会诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。
3、培养学生爱我锦绣山河,增强民族自豪感。
教学过程:
一、导语
五彩斑斓的大自然激发了人们许多的灵感,古往今来,多少文人墨客,多少名人志士,都时刻铭记祖国在我心中,写下了无数动人的壮丽诗篇,它们都是我国民族文化宝库中最璀璨的明珠。诵读经典,让优秀的民族文化在血液中里流淌,让民族文化支撑我们的脊骨!今天,让我们跟随诗人们的足迹,走进古今诗文的长河中,去领略祖国锦绣山河,感受博大精深的中华文化,体会诗人的爱国情怀。(点题:爱我锦绣山河,传承经典诵读)
二、过程
(一)现代诗文(媒体)
1.《长城和运河》
(1)齐颂《长城与运河》-----分角色朗诵
(2)朗诵了这首诗,你有什么感受?
师:听了你们的朗诵,让我顿时感受到作为炎黄子孙,很骄傲,很自豪,是阿,长城和运河凝聚着我国古代劳动人民的智慧与结晶,长江与黄河是大自然赐予我们的,她们源远流长,被称为中华民族的摇篮,哺育了一代又一代中华儿女,被称为“母亲河”.(让我们向黄河,唱出我们的赞歌)
2.《长江之歌》《黄河颂》
(1)自由读《黄河颂》----分角色朗读(师点评)
师:黄河以他英雄的气概出现在亚洲的原野,表现出我们的民族精神--伟大又坚强,作为我国第一大河的长江,我们的的诗人又是怎样来赞颂的?
(2)指名读《长江之歌(这首诗文还谱成了歌曲)---听《长江之歌》
师:《长江之歌》以雄浑的气势赞颂了长江的宏伟壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。我们祖国地大物博,美景到处都是,瞧,这是一首描写瀑布的诗。
3.《瀑布》
(1)齐读《瀑布》
(二)古代诗文
1《望庐山瀑布》
师:现代诗人用诗歌描写了瀑布,我们的古代诗人也挥笔写过一首描写瀑布的诗。
(1)指名读《望庐山瀑布》----------------------齐背
(2)李白:一生周游了祖国许多地方,爱在山水间漫游,诗歌中融入了许多名山大川和奇异的风光,他的诗想象丰富
a.找找哪句是描写瀑布的诗句
b.从这句诗句中,你知道了什么?
c.庐山的瀑布给你留下了什么印象?
师:李白游玩了庐山瀑布,又去天门山游玩
2《望天门山》
(
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