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2023年小学语文教师个人校本研修的工作

计划（通用6篇）

小学语文老师个人校本研修的工作安排1

一、指导思想

我组本学期在教研工作中仔细落实上级教化工作会议

精神，紧紧围绕以新课程改革为中心，一课堂教学为主阵地，

一全面开展学生素养教化为目的，努力构件轻负担、高效率、

高质量的教学模式。

二、工作目标

1、建立我组老师研修化的团队，供应老师专业化成长

的平台，依靠于研修团队的同伴互助，营建以年级为中心的

团队，充分发挥年级组长的核心作用，从而提高我组老师队

伍的专业实力和素养。

2、进一步加大教研、科研力度，走科研兴校之路，在

本学期中接着开展“一课三备”，强调“互动式集体备课”

的四度调整，让备课与教学并存。强调互动生成，对学科中

的重点课先研后上，努力使每一位老师成为学习型、反思型

的老师。

3、在校本研修中，以《怎样变更农村学校作文教学的

现状》、《阅读教学中要留意哪些？》为内容进行组内研修。

4、提高教化教学质量是我校永恒不变的主题，那么激

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战课堂就是我们攻克的堡垒，学校将随堂听课、评课为学校

行政监控课改试验课堂的重要手段。各位组员都要肃穆仔细

地对待教研组、教育处和学校三个层面的随堂听课、评课。

5、进一步规范教学管理，重视调控与指导，对薄弱年

级、班级及学生进行跟踪调研分析与指导，发觉问题在第一

时间得到妥当解决。

三、主要措施

1、以师德为引领，全组开展自我研修，大力共建合作

学习，自主构建、共同探讨、阅历提升的深厚学习氛围。开

展名师带教活动，要求的骨干、学带老师与校本老师结对子，

互帮、互学，共同进步。开展教学观摩、教学竞赛、案例及

札记的撰写，以及网上研修等活动。

2、全体老师制定出自我研修当年安排，做到有安排地

提高自己的专业技能和综合素养。本年度将实行“四个一”

评比（即：老师精读一本理论专著，出一份优秀试卷，写一

份优秀教案，上一堂优秀课）活动。每位老师每学期撰写一

篇教学论文上交教科室。

3、以州的教学常规制度为准绳，以我校自定的教学常

规管理条例为导向，加强常规管理，规范教学行为，促进教、

学、管整体优化。深化课堂教学改革，打造“魅力课堂”。

强调互动生成，让学生在课堂主动参加，合作学习，不断探

究，激发学生的学习爱好和求知欲望，把素养教化仔细落实

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在课堂教学中。

小学语文老师个人校本研修的工作安排2

新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学

效果，现将本学期个人研修安排拟订如下。

一、研修主题

以“提高作文课堂教学实效性”做为本学期个人研修

主题。研修重点：以提高自身素养为基础，以课堂教学为重

点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，

为语文教学成果的全面提高而努力。

二、研修目标：

1.加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细

学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂

教学实践