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小学生德育活动方案

小学生德育活动方案(5篇)

为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，

方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的小学生德育活

动方案，希望对大家有所帮助。

小学生德育活动方案1

（一）背景资料：（略）

网络与网络的发展历程：（略）

网络的定义：（略）

网络的功能：（略）

（二）计划背景：

以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班

级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育

网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学

为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以

“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。

进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有

效方法。体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。

学生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力,推

动了学校科普教育的新发展。

利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》），充分让学

生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。

（三）完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：

xx—xx年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童

少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科

学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：

1．通过活动培养学生的对现代科技给学习、生活带来的作用的思

考，激发学生探索现代科技知识的热情，培养严谨踏实的科学态度；

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2．通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而

了解电脑与网络的关系；

3．通过活动让学生理解小学生道德规范，争做文明小公民，争创

龙华道德新风尚。通过上网、考察等活动，提高学生综合分析的能力；

4．通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”

意识；

5．通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。

（四）活动方案：

题目：网络德育实施初探

适用对象：

小学生、初中（预备年级）

活动建议：

活动周期为1-2个学期；

设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人（小组）学

习、考察，到班级分主题活动；学校的兴趣小组；结合学校的《信息

科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。

活动所需资源：

活动材料：1．能用于上网的网络教室（有条件的）；

2．能用于上网的家庭计算机；

3．各种书籍：各种有关德育教育的书籍、图片。（可以收集）。

活动用具：运用计算机编写龙华小学道德规范指导手册等

活动方案一：

题目：网络德育栏目名称征集大奖赛：

1．中华民族传统文化思想库精粹栏目：

调查表设计如下：

表1：写写你知道的“东方小故事”：

东方小故事名称

故事主要内容

你学到了什么

表