苏教版数学四年级上册第二单元《两、三位数除以两位数》课件(共8课时).pptVIP

课堂小结2.一是注意被除数和除数末尾都划去相同个数的0，再计算；二是如果有余数，划去几个0，就在余数后面添加几个0。大家想一想，今天学习了什么内容？被除数和除数末尾都有0的除法简便方法计算时注意什么？1.今天学习了被除数和除数末尾都有0的除法简便方法计算。谢谢********课堂小结2.用五入法把除数看作整十数时把除数看大了，初商就可能偏小了，就需要把商调大。一般是把初商调大1。大家想一想，今天学习了什么内容？为什么要调商，怎样调商？1.今天学习了除数是两位数除法中，五入调商的方法。谢谢第2单元两、三位数除以两位数7商不变的规律学习目标2.在经历感知、综合和抽象、概括等活动中发现商不变规律的过程，发展分析、综合和抽象、概括等数学思维，以及归纳推理能力，积累数学活动的基本经验；初步体会商不变规律蕴含的正比例思想。1.通过探究、思考，发现和认识除法商不变的规律，能初步应用商不变的规律口算被除数和除数末尾有0的除法。复习导入80÷20=4口算。8÷2=4720÷80=972÷8=9350÷50=735÷5=7探索新知先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。被除数除数除法算式商10020100÷205100×220×2200÷40100×420×4100÷220÷2100÷420÷45400÷80550÷10525÷55情境导入先按要求算一算、填一填，再比较算出的结果。被除数除数除法算式商10020100÷205100×220×2200÷405100×420×4400÷805100÷220÷250÷105100÷420÷425÷55探索新知被除数除数除法算式商903090÷30390×230×2180÷60390÷330÷330÷103被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。同时乘或除以一个数，这个数为什么不包括0？乘0或除以0，都会出现除数是0，这样的算式没有意义。典题精讲630603006030如果商不变，被除数和除数要怎样变化吗？当商一定时，被除数和除数要同时变化，一个数乘几或除以几，另一个数也要随着乘几或除以几。易错提醒被除数3030×330×1030÷230÷3除数66×36×106÷26÷3商55555被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。学以致用1.根据每组第1题的商，直接写出下面两题的商。42÷3=1484÷6=420÷30=1414250÷50=550÷10=25÷5=55420÷20=12840÷40=42÷2=1212学以致用2.口算下面各题，并说说是怎样算的。80÷20=48÷2320÷80=432÷8450÷90=545÷9140÷70=214÷7540÷60=954÷6400÷80=540÷8学以致用3.星光小学：900÷45=20（元）东山小学：300÷15=20（元）李庄小学：600÷30=20（元）答：他们购买的计算器价格相同。课堂小结2.被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。大家想一想，今天学习了什么内容？商不变的规律是什么？1.今天学习了商不变的规律。谢谢第2单元两、三位数除以两位数8被除数和除数末尾都有0的除法学习目标2.能说明除法简便计算的理由，理解简便计算的原理，提高合理计算的能力；体会商不变的规律对于计算的价值，发展应用意识，以及观察、比较和归纳等思维能力。1.学生应用商不变的规律用简单方法计算被除数、除数末尾都有0的除法，能确定应用商不变的规律计算除法的余数，并发现被除数和除数同时乘几或除以几时余数的变化规律。复习导入480÷60780÷130960÷803600÷300下面左右两组算式的商哪些是相等的？连一连。36÷396÷848÷678÷13情境导入（1）如果买队鼓，可以买多少个？900÷50=探索新知900÷50=9005085040140000900508541400018（个）答：可以买18个。被除数和除数末尾都有0除法：将被除数和除数末尾都划去相同个数的0，再计算。根据商不变的规律，将被除数和除数同时除以10，商不变。探索新知（2）如果买队号，可以买多少把？900