北师大版一年级数学上册第一单元生活中的数《走进美丽乡村》示范教学课件.pptx

走进美丽乡村第一单元生活中的数北师大版小学数学一年级上册第一单元生活中的数

本节重点经历从实际情境中抽象出数的过程，初步认识1～10各数，并能用1～10表示物体的个数。12在具体情境中，能用1～10各数表示事物的顺序。3能结合具体数，说出生活中相对应的实例。学习目标

创设情景大家做过这个手指儿歌吗？一起来做一做吧！观看视频

观察图片，说一说，你从图中看到了什么？探究新知

图中哪些物体的数量是“1”呢？说一说，找一找。探究新知1只小狗1筐萝卜1个萝卜1条小船1座房子1棵树1个太阳

探究新知1棵1座1只1筐1条1群图中还有哪些物体的数量是“1”呢？说说一一说说

探究新知21235只小鸭2个人4朵花2只小鸟3朵白云3个苹果图中哪些物体的数量是“2、3、4、5”呢？数一数，认一认。112312123451234

探究新知2345图中哪些物体的数量是“2、3、4、5”呢？数一数，分一分。

观察图片，说一说，图中哪些物体的数量是“2”，哪些物体的数量是“5”？。探究新知2个圆圈2盆花5枚纽扣2把扫帚255根手指5根小棒找一找，摆一摆

探究新知河里一共有（）只鸭子。5第1第2第3第4第5看一看，说一说，一共有几只小鸭子，你喜欢哪只鸭子？我喜欢第……个小鸭子，它在从前往后数或从后往前数的第几个。第5第4第3第2第1

探究新知5只第5只总数量有5只鸭子表示顺序排在第5的那只小鸭子数字可以表示物体的个数，还可以表示顺序。说一说，“5只”和“第5只”表示的意思相同吗？各表示什么意思呢？不同

探究新知678910数一数，认一认。12345612345671234567812345678912345678910

方的数数法探究新知数数的时候要做到“手口一致，不遗漏、不重复”。1122数到最后一个物体是几，这一堆物体的数量就是几，就可以用数字几来表示。33按顺序数到几，这个物体就排在第几。

巩固练习照样子，圈一圈。

巩固练习有几只大雁？第几只是？第1只第2只第3只第4只第5只第5只第4只第3只第2只第1只有5只大雁。从前往后数，第2只是。从后往前数，第4只是。看一看，说一说。12345

巩固练习有4个人。第1个第2个第3个第4个第4个第3个第2个第1个有几个人？排第几？看一看，说一说。1234从前往后数，第3个是。从后往前数，第2个是。

巩固练习有几只小熊？第几只是？从上往下数，第4只是。有5只小熊从下往上数，第2只是。第1只第2只第3只第4只第5只第5只第4只第3只第2只第1只看一看，说一说。12345

数一数，连一连。巩固练习

课堂小结初步认识数字1～10能准确数出物体数量走进美丽乡村能数出物体排在第几位通过本节课的学习，你学到了什么？

拓展延伸观看视频，了解数的产生，知道数在生活中的作用。

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