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中考复习散文阅读_标题的含义与作用(教(学)案)--第1页
中考复习散文阅读之标题的含义及作用教案
教学容
中考复习散文阅读之标题的含义及作用
教学设想
1、教师以理论指导和实例示相结合。
2、学生以独立思考,互助合作相结合。
3、通过加强解题思路和方法的指导,达到熟能生巧的目的,提高学生对文学作
品标题题型的答题技巧和能力。
教学目标
1、掌握分析标题含义的答题方法。
2、掌握分析标题作用的答题方法。
教学环节
一、导入
文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要容,即
文章的精要容的提炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文
章的主要容和情感倾向。
中考中,往往会从标题上出题,考查对作品理解的深度。
二、常见主要考法
1.标题的含义是什么?
2.标题的作用是什么?
三、历年中考考查情况:
标题的含义:16.“天使儿”在文中有哪些含义?(4分)——2013年《天使儿》
标题的作用:小说以“旧餐桌上的美好时光”为题有什么作用?——2011年《旧餐桌上的
美好时光》
四、方法指导与运用
(一)揣摩标题的含义
表层含义:标题的字面含义、文中容
深层含义:引申义、比喻义、象征义
1.温故知新
《走一步,再走一步》
表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖
深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。
《爸爸的花儿落了》
表层含义:夹竹桃凋了
深层含义:父亲去世,也预示我长大了
《变色龙》
表层含义:善于变色的蜥蜴
深层含义:见风使舵的沙皇警察
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中考复习散文阅读_标题的含义与作用(教(学)案)--第2页
2.小结:理解标题的含义答题方法
(1)联系全文容,理解表层含义
(2)结合文章主旨,体会深层含义
3.实战演习
例:《悠长的铃声》(文章见学案)
联系全文容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
(二)分析标题的作用
1.方法指导:(1)表明写作对象;(2)体现主要容;(3)贯穿全文线索;(4)揭示情感主旨;
(5)奠定感情基调;(6)妙用修辞;(7)设置悬念;(8)一语双关。
2.举例
(1)表明写作对象
有的以人或物作为文题的文章,其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如《藤
野先生》《邓稼先》
(2)体现主要容
很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如
《智取生辰纲》《最后一课》
(3)贯穿全文线索
有的标题本身就是行文线索。如《背影》
(4)揭示情感主旨
文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如《再
塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、
希望、快乐和自由”,这正是文章的主旨,文题点明主旨。
(5)奠定感情基调。
文题直接表明了作者的感情态度。如《黄河颂》,标题已经表明了作者的态度,歌颂黄
河。
(6)妙用修辞。
文题运用比喻、拟人等修辞手法,生动形象,文采斐然。如《紫藤萝瀑布》,将紫藤萝
比喻成瀑布
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