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幼儿园美术教学工作计划(5篇)
幼儿园美术教学工作计划篇一
一、学情分析:
小班是美术的涂鸦期,这一阶段幼儿的注意力不稳定,小肌肉发育还不完善,
手的动作不够协调,喜欢乱涂乱画,把绘画视为游戏,另外这一时期幼儿已开始产生想画点什么的意愿,有时还会给自己的乱涂乱画起名字,可实际上画的东西总是很难将自己的意愿表达出来,于是小班幼儿在涂鸦过渡期很容易失去表现的勇气,不敢画,画的不好的心理导致孩子在美术活动过程中产生“老师我画不来”,纸上一片空白,老师帮我画等现象。幼儿在第一学期的基础练习后,握笔和用笔有了很大的进步,不仅能独立的画出简单的线条,还能进行较均匀
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