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港门镇石角小学教学质量监测与评估

自评报告

我校坚持以国家教育方针和现代教学管理理论为指导，以

素质教育为核心，以目标管理为主线，以规章制度为准绳，构

建我校教育教学质量目标管理系统，强化教学质量监测与评价，

坚持教育“三个面向”，树立正确的教育思想，更新教育观念，

与时俱进，不断创新，全面实施素质教育，

一、学校概况

我校创建于1950年。多年来，我校坚持正确办学方向，实事求

是，精益求精，与时俱进，目前已发展成为一所校风好、环境

美、质量高的农村小学。学校设有18个教学班，在校学生770人；

教职工35人，其中大专学历31人，中师学历4人，学历达标率

100%，小学高级职称10人，一级职称16人,二级职称9人。学校

领导机构健全，配备行政领导2人，教导主任2人，领导班子成

员共9人。学校占地面积18100平方米，分为教学区、宿舍区和

运动区，其中教学区内有4幢教学楼，宿舍区内有2幢26套房的

教师宿舍楼，运动区内设有体育快乐园地、灯光篮球场、排球

场、足球场各1个，乒乓球场地3个。队部室、行政室、教师办

公室、教工活动室、体育器材室、教学仪器室、音美室、图书

室等室齐全。图书藏量10700册。学校教室楼房化，校道硬底化。

校园净化、绿化、美化，布局合理。学校教学教育质量稳步提

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高，学生参加教育部门举办的各项竞赛成绩优异。近几年来，

我校有多名学生考上县一中，教师2人被评为县教坛新秀，1人

获县优质课比赛二等奖，1人荣获广东省优秀辅导教师称号，有

3人次获市先进，有5人次获县先进。教师论文、优秀教案设计

有多篇获得县级以上奖项；学校被评为县“双优”学校，多次

被评为镇教育先进单位。

二、评分具体依据

我校根据遂溪县教局及镇教育管理组有关学校教学质量监测评

估的指示精神，召开了全体教师会议，认真学习《遂溪县义务

教育阶段教学质量监测与评估细则》，让领导及全体教师深刻

认识教学质量目标管理的重要意义，使大家更明确我们过去的

不足和今后的努力方向，更有利于党和国家教育政策与法规得

以更好的落实，有利于学校今后各个方面的不断发展和提高。

学校成立了自评领导小组，校长亲任组长，教导主任任副组长，

领导班子成员和教师代表任组员，领导小组根据本校实际，按

照《评估细则》的评估指标逐项自评，逐条打分。在《教学管

理》一项共12条指标中，分值100分，我校自评100分；在《教

学能力与水平》一项4条指标中，分值50分，我校自评50分；《教

学质量》一项共7条指标中，分值150分，我校自评74分（除18

项抽考部分30分和21项初中升学考试40分外）；《加分部分》

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我校自评14分。四项合计自评分为238分（除考试部分70分外）。

我校自评打分依据是：

（一）教学管理

1、对教学及教学管理的了解

我校领导及有关人员熟悉上级行政部门有关教学及教学管理的

各项要求，对学校教学及教学管理情况了解得全面深入。此项

指标分值10分，自评10分。

2、健全教学管理机构

校长亲抓教学，深入课堂教学第一线，配好分管教学的领导具

体指导工作，建立校长——教导处（陈贤才、林保负责）——

教研组（陈诚、韩马保、沈惠娟、陈家颖负责）三位一体的教

学管理机构，各级教学管理机构职责分明，很好地履行其本职

工作。该