山东菏泽市鄄城县一中2023-2024学年高一9月月考语文试题.pdfVIP

山东省菏泽市鄄城县一中2023-2024学年高一9月月考

语文试题

一、选择题

1.下列字形书写无误的一项是（）

A．苍茫寥廓书生义气挥斥方遒

B．慰籍迸涌酣畅淋漓霞蔚云蒸

C．罅隙摈弃不事雕琢张皇失措

D．隐蔽倦怠磕磕绊绊莫明其妙

二、选择类

2.下列对加点词的解释完全正确的一项是（）

A．漫江碧透，百舸争流（漫江，满江）粪土当年万户侯（粪土：像粪土一样）

B．越陌度阡，枉用相存（存，留存）山不厌高，海不厌深（厌，满足）

C．少无适俗韵（韵，气质，情致）烟涛微茫信难求（信，音信）

D．势拔五岳掩赤城（拔，超出）青冥浩荡不见底（青冥，天空）

三、选择题

3.下列加点成语运用不恰当的一项是（）

A．我们曾劝他不要沉迷于电子游戏，可他不以为然，不改习性，最后中考的结果

可想而知。

B．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

C．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落

选了。

D．这些老人都是不愿意离开家的，都年纪大了，脑子里安土重迁的思想很强烈。

四、小阅读-课内

4.下列对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是（）

A．“青青子衿，悠悠我心”，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对

贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，原诗表现的是天子宴请群臣的

盛况和宾主之间融洽的温情。

C．“山不厌高，海不厌深”，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了

自己远大的志向。

D．“周公吐哺”，曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会

热切殷勤地接待贤才。

五、选择题

5.下列对《归园田居（其一）》赏析不恰当的一项是（）

A．“少无适俗韵”，诗人开篇说自己少年时就没有迎合世俗的本性，表达了他不与

人同流合污的高尚情操。

B．“户庭无尘杂，虚室有余闲”，家里没有一点尘土杂物，干干净净，诗人住在这

样的屋子里觉得清净闲适。

C．土地、草房、榆柳、桃李、村庄等平平常常的景物，在诗人笔下构成了一幅恬

静优美、清新自然的图画。

D．诗尾的“返自然”照应开头的“爱丘山”，这里的“自然”既指自然环境，又指顺应

本性、无所扭曲的生活。

六、小阅读-课内

6.下列对《梦游天姥吟留别》的内容和艺术手法分析不正确的一项是（）

A．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接

说天姥山多高，而用比较村托的手法，把那高耸入云的样子写得淋滴尽致。

B．诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种

句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内

容和艺术形式的高度统一。

C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡

溪住过，李白有意仿效之。

D．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗，所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽

然诗末有不卑不亢的气概，但仍给人一定的颓废消沉之感。

七、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

诗歌作为文学体裁的一种，直接取材于自然界和现实生活。林庚曾在《唐诗综

论》中指出：“诗歌语言诗化的过程，不只是语言的精炼灵活而已，更重要的是形

象性的丰富。展开对形象的捕捉，活跃诗人们的形象思维，最广阔的天地便是大自

然的景物，这就是大自然的对象化。”这里的大自然应属于广义的自然，即人的生

活环境，因为唐诗中不仅仅有山水湖海、花木禽兽，更有大量的亭台楼阁、宅院庭

房，这些建筑描写同样是当时人与自然共生共存的写照。

“径”作为生活居处的组成部分，与人类的日常生活密切相关。“径