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《中国地理》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）中国地理

课程名称（COURSETITLE）专业必修

课程性质（COURSECHARACTER）320B1119

学分（CREDIT）5

学时（CONTACTHOURS）80

地球概论、地质学与地貌学、气象

先修课程（PRE-COURSE）学与气候学、水文学、人文地理学，

经济地理学

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1.通过本课程学习，学生能够进一步理解中国的地理区位及其意义，增强家国意识，

树立服务国家基础教育的意识情怀。

2.掌握中国的地理环境特征与结构；认识中国地理环境形成与演化的基本规律；具备

宏观分析中国地理环境基本特征的能力。

3.通过本课程学习，学生能够了解中国区域划分；充分了解、认识和掌握中国及区域

的自然要素特点及其成因和演变规律、产业结构和产业布局特点及其成因与演变规律；能够

分析典型区域的人口、资源、环境与发展的关系，能够较全面应用中国地理知识开展中学地

理相关内容教学，提升学生的综合育人素养。

4.通过本课程学习，学生能够增强对祖国的热爱，关心祖国和家乡发展，结合切身体

会思考国家建设的相关问题，增强中华民族的自豪感，提升师德规范。

5.通过本课程学习，学生能够掌握区域地理描述能力和区域综合分析能力；具备区域

问题的发现能力和区域创新思维能力等；具备掌握运用地图、图表和统计资料分析地理事物

分布与成因的理论和方法，形成综合分析能力。

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课程目标对毕业要求的支撑关系表

课程课程课程课程课程

毕业要求毕业要求指标点

目标1目标2目标3目标4目标5

3.1掌握地理科学基本理论、

基础知识，具备从社会生产生

毕业要求3：学科素养。掌活实践中抽象出地理问题，并

握地理学科的基本知识、基能运用所学专业知识分析和√√√

本原理和基本技能，理解地解决问题的初步能力，具备系

理学科知识体系、基本思想、统认知地理学基本问题的初

方法及其独特性；了解地理步能力。

学科与其他学科的关系，理3.2了解地理学科与其他学科

解地理科学与资源环境和社的关系，了解相近专业的一