接力跑交接棒 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

接力跑交接棒教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

《接力跑交接棒》是体育与健康人教版必修第一册中的重要内容，旨在让学生掌握接力跑的基本技巧，特别是交接棒的关键动作。本章节与课本教学目标紧密相连，注重实践操作和团队协作能力的培养，符合高二年级学生的身体发展和运动技能水平。通过本课学习，学生能够理解接力跑交接棒的技术要领，提高动作的准确性和跑动的流畅性，为后续的体育竞赛和团队协作打下坚实基础。

核心素养目标

学情分析

高二年级学生在体育素养方面已具备一定基础，体能和协调性相对成熟，有能力进行接力跑这类技术性较强的运动。在知识层面，学生对体育理论有初步理解，但对于接力跑交接棒技巧的深入掌握尚需引导。能力上，大部分学生能完成基本跑步动作，但交接棒时的同步性和技巧性还需提高。素质方面，学生的团队协作意识及应变能力各异，这将对接力跑交接棒的学习产生影响。此外，部分学生可能存在运动习惯上的差异，如注意力不集中、动作不规范等，需在教学过程中加以关注和纠正，确保每位学生都能在掌握技能的同时，提升个人综合素质和团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：体育与健康教材、接力跑教学视频、动作分解图示、教学PPT

-硬件资源：田径场、接力棒、起跑线、计时器、扩音设备

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：电子白板、运动分析软件

-教学手段：示范教学、分组练习、视频分析、实战模拟、即时反馈指导

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放国内外高水平接力跑比赛的视频，让学生感受接力跑的魅力和交接棒的重要性。

-提出问题：引导学生思考接力跑交接棒的成功关键因素，激发学生的求知欲和学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解接力跑交接棒的技术要领，强调动作的同步性、准确性及跑动中的稳定性。

-分步骤示范交接棒动作，让学生直观理解技术动作的细节。

-指出易犯错误，分析错误原因，并提出改进措施。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分为若干小组，每组按照讲解的动作要领进行接力跑交接棒练习。

-师生互动：教师巡回指导，对学生的动作进行纠正和反馈，帮助学生改进技术。

-视频分析：选取几组学生的练习视频进行现场分析，让学生相互评价，发现问题和不足。

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生对接力跑交接棒技术要领的理解，检验学生的学习效果。

-鼓励学生分享练习心得，讨论在练习过程中遇到的问题和解决办法。

5.创新教学（5分钟）

-引导学生思考如何在接力跑交接棒中提高团队协作能力和应变能力。

-设计“接力跑接力棒传递游戏”，让学生在游戏中体验和掌握交接棒技巧。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对学生在练习中遇到的问题，进行针对性指导，帮助学生找到解决问题的方法。

-强调团队协作、沟通与交流的重要性，培养学生的社会适应能力和责任感。

7.教学总结与反思（5分钟）

-对本节课的教学内容进行简要回顾，强调重点和难点。

-鼓励学生反思自己在课堂上的表现，总结经验教训，为下一节课的学习做好准备。

教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，确保学生在掌握技能的同时，提升核心素养。整个教学过程用时45分钟，各环节时间分配合理，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关体育赛事视频：推荐学生观看国内外高水平接力跑比赛视频，特别是交接棒环节的慢动作回放，以便更深入地理解技术要领。

-体育运动技术书籍：鼓励学生阅读涉及接力跑和交接棒技术的专业书籍，了解更多的理论知识和实践技巧。

-运动生理学资料：提供关于运动生理学的基础资料，帮助学生了解运动对生理系统的影响，以及如何通过科学训练提高运动表现。

-历史上的接力跑故事：介绍一些著名的接力跑运动员和团队，以及他们的成功经验和故事，激发学生的运动热情。

2.拓展建议：

-观看比赛视频：学生可以分组讨论比赛视频中的交接棒技术，分析成功和失败的原因，并尝试将所学应用到自己的训练中。

-研究技术书籍：学生可以选择一本相关的技术书籍进行深入研究，并撰写读书笔记，分享自己的学习心得。

-生理学知识应用：学生可以结合所学的运动生理学知识，设计适合自己的接力跑训练计划，提高运动效率和表现。

-运动故事分享：学生可以收集历史上的接力跑故事，通过课堂分享或制作展板的形式，传播运动精神和团队文化。

-实地考察学习：鼓励学生参观学校或当地的体育训练基地，了解专业运动员的接力跑训练方法和交接棒技巧。

-创新实践：鼓励学生尝试在接力跑交接棒中运用新的训练方法或辅助工