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;(1)a=7，b=24，c=25;
古埃及人曾用下面的方法得到直角：
满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.
观察下列命题，它们之间有什么联系与区别？
三角形三边的关系满足a2+b2=c2判定它为直角三角形
∴A’B’2=a2+b2
古埃及人曾用下面的方法得到直角：
说出下列命题的逆命题.
一组勾股数，都扩大相同倍数k，得到一组新数，这组数同样是勾股数.
如果三角形的三边长a、b、c满足
∴△ABC≌△A’B’C’
小颖要求△ABC最长边上的高，测得AB=8,AC=6,BC=10,则可知最长边上的高是（）
满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.
如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形.
③若(c+a)(c-a)=b2,则△ABC是直角三角形;
一般地，原命题成立时，它的逆命题既可能成立，也可能不成立.
⑵如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等；
2C.
我们是否也可以不用角，而用三角形三边的关系来判定它是否为直角三角形呢？分别以上述a、b、c为边的三角形的形状会是什么样的呢？
如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是什么三角形？
观察下列命题，它们之间有什么联系与区别？
①若∠C-∠B=∠A,则△ABC是直角三角形；
请同学们观察,这个三角形的三条边有什么关系吗?
1:2:4;D.;;导入新课;;发现结论;A;∵∠C’=900;;典例精析;(3)a=1，b=2，c=;;问题1同学们还能找出哪些勾股数呢？;;
;说出下列命题的逆命题.这些逆命题成立吗？
⑴两条直线平行，内错角相等；
⑵如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等；
⑶全等三角形的对应角相等；
⑷在角的内部，到角的两边距离相等的点在角的平分线上.;1.如果线段a,b,c能组成直角三角形,则它们的比可能是()
3:4:7;B.5:12:13;C.1:2:4;D.1:3:5.;当堂练习;
;小颖要求△ABC最长边上的高，测得AB=8,AC=6,BC=10,则可知最长边上的高是（）
④若∠A：∠B：∠C=5：2：3，则△ABC是直角三角形.
解：设a=5k,b=12k,c=13k,因为
⑴两条直线平行，内错角相等；
那么这个三角形是直角三角形.
请同学们观察,这个三角形的三条边有什么关系吗?
观察下列命题，它们之间有什么联系与区别？
从三边数量关系判定一个三角形是
如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是什么三角形？
题设与结论正好_____的两个命题叫做______命题.
(2)a=5，b=6，c=7;
第1课时勾股定理的逆定理
a2+b2=c2
回顾思考
解：因为52+62=61，72=49，所以52+62≠72，不符合勾股定理的逆定理，所以这个三角形不是直角三角形.
题设与结论正好_____的两个命题叫做______命题.
⑵如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等；
解：因为72+242=625，252=625，所以72+242=252，根据勾股定理的逆定理，这个三角形是直角三角形，且∠C是直角.
如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的__________.
③若(c+a)(c-a)=b2,则△ABC是直角三角形;
(3)a=1，b=2，c=;
2C.
求证：△ABC是直角三角形．
以上命题中的假命题个数是（）;第34页17.2习题
1-4题
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