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上海市中小学公共安全教育共享场所装备指南

为确保本市中小学公共安全教育共享场所硬件建设安全有效，软件配

套科学合理，依据《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指

导纲要的通知》（国办发〔2007〕9号）、《上海市教育委员会关于本

市实施中小学公共安全教育的指导意见》（沪教委基〔2013〕65号）及

《上海市中小学生公共安全行为指南》教材内容制定本指南。

第一部分区域公共安全教育体验中心

一、功能

区域公共安全教育体验中心是供全区中小学开展公共安全教育、实

践、体验的场所，并可向社区辐射。公共安全教育体验中心可以按照“消

设，也可进行单一主题建设。

二、要求

安全教育体验中心宜根据中小学生的认知特点以及区域的实际情况

进行整体设计和布置，为学生创设科学、准确、丰富、实用的知识学习和

互动体验环境，激发学生学习安全知识兴趣，提高学习效果。

（一）选址

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可在校外独立选址建设，也可建在校内。若建在校内，选址宜相对独

立，便于对外开放。此外，交通安全教育场所的选址宜便于仿真道路情景

布置，便于安装模拟交通标识牌、交通信号灯、施划人行横道线等；急救

安全教育场所宜建一楼且与卫生室临近，以便于设备的共享。

（二）面积

使用面积一般不小于120平方米。

（三）布局

1．功能区域

宜设置“科普知识区”“体验实践区”，交通安全教育场所还宜设置“户外

实践区”。各区域可相对独立，也可有机融合。

2．布局要求

安装消防逃生体验器械的室内场所空间净层高宜不小于4.5米，在逃

生体验器械周围，应铺设适量的安全地垫。

（四）室内环境

1.通风与空气调节

应采取有效的通风措施，优先采用有组织的自然通风。采用机械通风

时，新风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB50189的

有关规定。室内应设置有效的排气装置。

2.采光

室内采光应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T50033的

有关规定。室内窗户宜配置遮光窗帘。

3.照明

室内照明应满足现行国家标准《建筑照明设计标准》GB50034，且宜

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做专项设计，空间照明分为工作照明（检修维护、清洁时使用）与展示照

明（配合展板和演练活动使用）两个系统。展示照明应具备良好的显色性。

4.噪声控制：

室内噪声控制值应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》

GB50118的有关规定。

（五）基础设施

1.墙地面：地面应采用防滑、防尘、易清洁、耐磨的材料，并应有防

潮处理，室内应设置密闭地漏。

2.强电：室内电源插座与照明用电应分设不同支路。应根据实际需要，

设置展示照明、空调等专用线路。电源插座数量及位置满足各类设备配置

需求。所有电气线路均应安装自动断电保护器，所有插座均应埋墙并安装

漏电保护器。

3.弱电：室内应覆盖无线网络，还应预留网络端口，端口数量和位置

按设计要求配置。室内应充分考虑强弱电干扰问题，充分设置屏蔽措施，

保证弱电稳