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第二单元百分数综合复习（教案）六年级下册数学人教版

教学内容：

本节课为六年级下册数学人教版第二单元百分数综合复习课。复

习内容包括：百分数的概念、性质、应用；百分数与分数、小数的互

化；百分数的计算；以及实际问题中百分数的应用。

教学目标：

1.巩固学生对百分数概念、性质及应用的理解，提高学生运用百

分数解决实际问题的能力。

2.培养学生运用百分数、分数、小数进行数据转换和计算的能力。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力，提高数学思维水平。

教学难点：

1.百分数与分数、小数的互化方法。

2.百分数在实际问题中的应用。

教具学具准备：

2.学生准备：课本、笔记本、文具用品。

教学过程：

一、导入

1.老师出示一些百分数，让学生说出它们的意义和性质。

2.学生分享自己生活中遇到的百分数实例，讨论百分数的应用。

二、知识回顾与讲解

2.讲解百分数与分数、小数的互化方法，举例说明。

3.讲解百分数的计算方法，强调注意事项。

三、课堂练习

1.让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

2.老师巡回指导，解答学生疑问。

四、案例分析

1.出示实际问题，引导学生运用百分数进行分析。

2.学生分组讨论，提出解决方案。

3.各组分享解决方案，全班讨论、评价。

五、课堂小结

2.学生分享自己的学习心得和收获。

六、课后作业布置

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.预习下一节课内容。

板书设计：

1.百分数的概念、性质、应用

2.百分数与分数、小数的互化

3.百分数的计算

4.实际问题中百分数的应用

作业设计：

1.基础题：完成课后练习题，巩固所学知识。

2.提高题：解决实际问题，运用百分数进行分析。

3.拓展题：研究其他相关数学问题，提高数学思维水平。

课后反思：

本节课通过复习百分数的概念、性质、应用，以及与分数、小数

的互化，使学生掌握了百分数的计算方法，并能运用百分数解决实际

问题。在教学过程中，注重引导学生参与讨论、分析，培养学生的数

学思维能力和解决问题的能力。同时，通过课后作业的布置，巩固所

学知识，为下一节课的学习打下基础。

在今后的教学中，要注意加强对学生学习方法的指导，提高学生

的学习效率。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都

能在数学学习中获得进步。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中学生难以理解或掌握的知识点或技能点，

是教学设计的重点和关键。在本节课中，教学难点包括百分数与分数、

小数的互化方法以及百分数在实际问题中的应用。这两个难点对于学

生来说，理解起来可能有一定的困难，需要教师在教学过程中给予重

点关注和详细的讲解。

一、百分数与分数、小数的互化

1.百分数与分数的互化

（1）百分数化成分数：将百分数去掉百分号，作为分子，分母为

100。如果分子能够约分，进行约分。例如，将80%化成分数，得到

80/100，约分后为4/5。

（2）分数化成百分数：将分数化为小数，然后将小数乘以100，

加上百分号。例如，将3/5化成百分数，先将3/5化为0.6，然后乘以

100，得到60%。

2.百分数与小数的互化

（1）百分数化成小数：将百分数去掉百分号，除以100。例如，

将30%化成小数，得到0.3。

（2）小数化成百分数：将小数乘以100，加上百分号。例如，将

0.75化成百分数，得到75%。

在讲解百分数与分数、小数的互化方法时，教师可以通过具体的

例子，让学生亲自操作，加深对互化方法的理解。同时，教师还可以

设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习，及时巩固所学知识。

二、百分数在实际问题中的应用

1.百分数在价格折扣中的应用

在商品打折销售时，经常会遇到百分数的计算。例如，一件衣服

原价为200元，打8折，求打折后的价格。解答过程如下：

（1）将折扣转化为百分数，8折