第三单元人口迁移、文化交融与认同+复习题 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.pdfVIP

第三单元人口迁移、文化交融与认同+复习题 高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.pdf

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第三单元人口迁移文化交融与认同

一、选择题

1.古印欧人在迁徙的过程中,不断以各种形式与当地居民相互融合,演变为新的种族人群。

下列不属于这种情况的是

A.赫梯人B.匈奴人

C.希腊人D.雅利安人

2.约公元前3000年,印欧人进入青铜时代,有发达的畜牧业,驯养马、牛、猪、羊等,会

使用马和马拉战车。他们的一支赫梯人于公元前2000年进入小亚细亚,并建立了国家。从

中可以看出

A.生产力的发展为印欧人迁徙提供了前提条件B.印欧人最早进入了青铜时代

C.印欧人以种植业为主要的经济来源D.印欧人迁徙冲击了当地的社会秩序

3.波斯帝国大流士时期兴建的苏萨王官官墙上的阿胡拉·玛兹达神像,被画成人形,并居

于有翼的圆盘中间,此构图被认为取自亚述,而亚述艺术又是在继承赫梯艺术基础上发展而

来的。这说明,波斯帝国

A.宣扬人文精神B.融合古代亚欧文明

C.强化君权神授D.传承区域传统文化

4.印欧人入侵前,虽然西亚、南亚、南欧已经出现了古代文明,但这些文明中心只是零星

地散布在个别地区。印欧人入侵后,使南亚次大陆到西欧几乎连成一片。由此可知,印欧人

的迁徙

A.促发了众多古典文明出现B.引发了沿途民族的大转移

C.加速了被征服地社会发展D.促进了区域文明间的交流

5.公元前130年,大月氏征服南方的大国大夏,并把大夏国土和人口分别给予五个部族,

每个部每个部族的族的首领被称首领被称为为翕侯翕侯。公元前1世纪初,五翕侯中的贵霜翕侯邱就却消灭其他翕侯,

统一了大月氏和大夏故地,建立起贵霜国。贵霜帝国的建立

A.促进了中亚的民族交融B.助推了人口迁徙的潮流

C.阻断了丝绸之路的商贸D.造成了严重的难民问题

6.3到6世纪的亚欧游牧民族大迁徙,造成了一些国家的灭亡,也促使一批新的国家先后

崛起。下列史实能论证此结论的是

A.贵霜帝国的建立B.赫梯帝国的建立

C.西罗马帝国的灭亡D.花剌子模国被灭

7.西哥特人攻占罗马城后,首领阿图尔夫最初强烈要求消除罗马这一名字,希望用哥特的

替代罗马的。但因为桀警不驯的哥特人从不遵守法律,没有法律的国家将国不成国。最终他

希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。这一变化说明

A.罗马帝国的法律体系完善B.日耳曼文明落后于罗马文明

C.人口迁徙带来了文化认同D.罗马文化具有很强的包容性

8.史学家吴于雇认为:游牧世界对农耕世界的冲击,为历史之发展为世界史带来了不少有

积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道,彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。

他旨在强调

A.农耕民族和游牧民族相互冲击B.农耕民族和游牧民族相互学习

C.农耕民族和游牧民族相互融合D.农耕民族和游牧民族相互渗透

9.1611年,西班牙殖民者要求居住在菲律宾的非基督教华人,每人每年必须缴付8比索的

贡税。1615年,西班牙殖民者共征收贡税53832比索,1635年共征收116916比索。从这些

数字可以看出,20年间居住在菲律宾的华人人数已增加了一倍多,仅1635年就有14614名

华人缴纳贡税,这些还没有包括贫穷的免税者和偷漏税者。这一状况

A.源于海外贸易的兴旺发达B.折射东西方文化的冲突

C.导致明政府厉行海禁政策D.解决了中国的人地矛盾

10.16世纪,西班牙征服墨西哥后极力推广天主教,排斥当地宗教信仰,遭到当地人的强

烈反对。17世纪中期后,以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩

圣母像却逐渐流行

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