初中英语《七年级上册Module 3 My School》单元教学设计以及思维导图.pdf

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外研版七年级上册Module3MySchool

适

用

七年级

年

级

所

需

课内共用5课时，课外共用1课时

时

间

主题单元学习概述

本主题单元以“学校”为话题，符合英语课程标准三级

要求的“能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭

生活）等交流信息”，介绍学校的设施、布局和教室内

的设备等。由于大部分学生刚入学不久，对于学校学校

还比较有新鲜感，所以会对这个话题感兴趣。同时，学

校是学生日常生活的主要场所之一，“学校”这一话题

必然能刺激学生的交流欲望，提高学生参与学习的积极

性。

学生在性格、认知方式等方面存在差异，因此每个学生

对学校的认识不尽相同。通过谈论学校，学生可以交流

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各自对学校的认识，丰富学生的生活体验，同时通过对

学校的进一步了解达到让学生更加热爱学校的目的。

本主题单元分为三个专题，分别讨论自己的教室、自己

的学校和了解对比外国的学校情况。其中了解对比外国

学校情况为研究性学习专题。

单元学习的重点是Therebe句型、数词、方位介词的使

用。难点为综合运用上述知识，描述自己的教室和学校。

单元的主要学习方式为借助PPT看图讨论、阅读回答问

题和画方位图，绘制教室和学校布局图并进行描述表述

且在PPT或班级博客上展示布局图和文字描述，上网搜

索外国学校和教室的设施设备情况和自己的学校对比并

用语言进行描述。学生组织方是为6人的小组合作，练

习听说和共同绘制描述教室学校的布局和设施设备，然

后展示。

预期的学习成果是口头陈述理想中的教室，绘制的理想

中的教室的图片及和文字描述的海报或PPT，口头陈述

自己小学学校的布局，绘制的自己小学学校的布局图和

文字的描述的海报或PPT，或在班级博客上展示。

主题单元规划思维导图

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主题单元学习目标

语言知识目标：

1语法：能理解“therebe”句型表示存在的用法，运用

其肯定、否定、一般疑问及特殊疑问句形式和相应的回

答；能运用介词描述方位。

2词汇：基准目标：picture,thirty,forty,fifity,sixty,

seventy,eighty,ninety,really,many,how,many,there,alot

of,oh,any,world,behind,between,middle,near,with,for,

room；

选择目标：computer,furniture,map,television,wall,

lot,tree,building,hall,dininghall,gate,library，office,

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