小学美术兴趣小组活动总结.pdfVIP

小学美术兴趣小组活动总结

小学美术兴趣小组活动总结「篇一」

一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得了

一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年

来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、基本情况概述：

开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的兴趣小

组工作计划，并尽可能地按计划开展实施。外活动时间准时开展活动。

二．取得的成绩与经验：

本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅

画、素描等）。根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方法，重点对

学生进行书法和铅笔画教学。

1.书法教学。

由于学生是初次接触软笔书法，可以说学生都是从零开始，针对这一现状，我

们首先让学生欣赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培养学生对

书法艺术的认识，让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领略书法艺术之美。

在学生书法入门教育之始，我们不急于给学生范本，先让他们进行以下几种训

练。

⑴对毛笔的体验训练。教学生画一些简笔画。首先严格要求执笔。

做到指实掌虚，执笔要低一些。在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏

锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐认识。通过学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法

上有所掌握。

⑵对线条美的体验训练。具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，

或是对不同范帖线条的比较、分析，让学生充分观察，再进行模仿训练。

2.儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。

铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生都能接受，因此在美术兴趣小组活动

中采用这种绘画工具，学生能很轻松的表现，同时也使一部分没有基础的学生克服

了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的铅笔画也

就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发

展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学，引入了想象绘

画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类

的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

在活动中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热

情，从而达到较好的教学效果。注重范画教学，示范指导并重，在教学中多给学生

感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学

生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、判断，努力提高

他们的审美趣味。特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特

有的

魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

三、今后的努力方向：

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，

得到更好的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自

身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在

德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺。

小学美术兴趣小组活动总结「篇二」

本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培

训书法的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过

程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组

的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对书法的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作

业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动

的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介

绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组

二、定期组织学生进行书法训练。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好

充分发挥出来。本学期一开始，每周二下午第

三、四节课是书法兴趣小组活动课，所以有了固定的时间训练。每节课进行软

笔练习，从结构开始，对学生进行书法的基础知识和基本技能的训练。通过这学期

结构的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。

而且让学生认识到学习软笔并不难。

三、培养学生的知识面：

在书法小组中不但培