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高考语文复习:语用试题专题训练分析表达效果.pdf

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语用试题专题训练分析表达效果

一、阅读下面的文字,完成下面小题。

传媒人李方在《我最愿意生活的十个时代》一书中曾提出一个有趣的测试,问你

最愿意生活的时代,其实是想让你回答最喜欢的时代,从中可见你的三观及对生活方

式的理解。李方最推崇的,是11世纪的宋代。他在《我们都是宋朝人》中写道:“我们被

称为汉人唐人,没人说我们是宋人。但我们还是汉人唐人吗?气象宏阔的、虽远必诛的。

我们更像宋人:享受世俗生活的、情感细腻的……”如果从国力强盛角度看,唐朝必居各

朝代之首;但如果从生活方式角度看,宋代却更受推崇。

宋朝是中国古代难得的几乎取消夜禁的时代,尤其到了南宋,夜禁制度更是名存实亡

,徒有成文而已。《梦粱录》载:“杭城大街买卖昼夜不绝,三四鼓游人始稀;五更钟

鸣,早市者又开店矣。”宋代夜生活的繁盛从中可见一斑。在自由开放的社会氛围中,人

们被压抑的享乐欲抬头,整个社会崇尚奢靡,与宋初的严肃氛围截然不同。其后晚明、晚

清亦受影响,时风开放自由,民间娱乐丰赡。

有人说,中国的文艺复兴发生在宋代,人们发现了内心真正的需求,随之发展起一种

贴近民生、开放自由的商业文化。北宋曾占有世界超过一半的财富,她的商船队遍及亚洲

各海域,她的技术文明领先世界,她的知识分子崇尚优雅纤细的生活方式……如果这个时

代不被打断,中国会发展成什么样?

1“”

.文中画横线的句子连用三个她,请简要分析其表达效果。

二、阅读下面的文字,完成下面小题。

每次读普希金的作品,我都感受到一个作家应有的价值所在,他不仅要像旁人那样对

生活发言,而且更要为提升自己民族的语言负责。只有这样的作家,才能给人们留下刻骨

铭心的记忆。因此当普希金去世后,尽管时过境迁,作为斗士的普希金逐渐淡出人们的视

野,但是作为诗人的普希金却永存,因为他纯洁了俄罗斯的语言。

直到19世纪初,俄语似乎还是一种没有希望的粗陋的语言,俄国上流社会人士以说法

语为荣,俄语作家寥若晨星。但是在不到一个世纪的时间里,俄国却奇迹般地出现了托尔

斯泰、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基等一批大作家,可谓群星璀璨。他们用自己的语言开创

了世界性的文学,他们全都有资格做一批人的精神导师,而他们全都感激地视普希金的作

....

“”

品为源头活水,把它看做是一部辞典,包括着俄国语言全部的丰富、力量和灵魂(果戈

理语),从中汲取清泉。这一伟大的遗产,穿越了黑暗的19世纪,又在20世纪俄国动荡的

天空下绵延不绝地变成了一些新的杰作,新的名字,新的源流。

2“”

.材料中加点的全都有怎样的表达效果?请简要分析。

三、阅读下面的文字,完成下面小题。

光阴荏苒转眼就过去了二十几年。泥河再次走入视野居然是因为谷物,名叫关东红。

当地政府为了农民增产增收,流转了一百亩土地,种这个古老的品种。今年小成规模,村

里便搞了个“开镰节”,“关东红”也才陆续被外人所知。

无论是在贡献,还是营养价值方面,小米都该被顶礼膜拜。可不知怎么回事,走着走

着小米就成了等而下之的产物。它是粗粮,小孩子都不喜欢吃。有了年纪的人,也只是在

吃新鲜的时候才会想起它。小米颗粒越来越小,色泽越来越金黄,与其他农作物一样,有

了优种产物。但在衣食富足的今天,人们陡然发现,那些模样俊俏的高产作物并不好吃,

蔬菜如此,果品如此,粮食更如此。

我们都知道传统的东西是好的,但如何保护利用和开发,始终是一个课题。我还是对

关东红感慨,它为啥叫这样的名字?也是百问不知其解,才翻查了一下资料。百度百科上

说:(谷子)壳有白、红、黄、黑、橙、紫各种颜色,俗称“粟有五彩”。原来这才是谷子

的原始模样,是现代人对红色的谷子大惊小怪。那么其他颜色的谷子呢?大概都在历史进

程中湮没了,或者,是在我们隶属的这一带湮没,只留下了关东红,让人少见多怪。

3“”

.文中采用第一人称我进行叙述,具有怎样的表达效果?请简要说明。

四、阅读下面的文字,完成下面小题。

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