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小学数学新课程标准测试卷附答案

1、数学研究的主要方式应由单纯的死记硬背、模仿和应

用转变为探究、思考与实践创新；

4、改变课程内容难、枯燥的现状，建设浅显、有趣的内

容体系，是数学课程改革的主要任务之一。

5、“数据统计活动初步对数据的收集、整理和分析过程有

所体验。

6、数学课程的总体目标包括知识与技能、思维与方法、

情感态度与价值观、研究能力与发展。

7、综合实践活动的四大领域包括科学技术教育、社会实

践教育、信息技术教育和劳动与技术教育。

8、“实践与综合应用”在第一学段以数的认识为主题，在

第二学段以数据统计为主题。

9、统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中

的规律性。

10、在第一学段空间与图形部分，学生将认识简单的几何

图形和立体图形，感受形状、大小、位置，建立初步的空间概

念。

11、“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体、几

何体和平面图形的认识、性质及其变换,它是人们更好地认识

和描描述生活空间，并进行交流的重要工具。

12、数学是人们对事物定性把握和定量刻画、逐渐抽象概

括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。

13、为了体现义务教育的普及性、全面性和发展性，新的

数学课程首先关注每一个学生的情感、智能、兴趣和一般能力

的发展。

14、新课程的最高宗旨和核心理念是以学生为本。

15、新课程倡导的研究方式是探究式研究。

1.下列关于新型知识观的说法正确的是（）D.知识为一种

探索的行动或创造的过程

2．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建

课程管理体系外，还有B.调整课程结构C.精选课程内容D.改

进教学方式

3、本次课程改革所倡导的师生关系应该是A.民主的B.平

等的C.对话的D.互动的

4．新课程给教师角色的定位是C.促进者

5．新课程结构的主要特点A.均衡性B.综合性C.选择性

D.平均性

6．“校本课程开发方案”的内容包括A.校本课程开发总体

目标B.校本课程的结构与课程门类

7.B、C、D

8.A、D

三、判断

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×（自主研究强调学生主体地位，但并不排斥教师的介

入和指导）

6.×（应该平衡学科课程和综合课程，不应该主导）

7.√

8.√

9.√

10.√

四、简答

1.课改的主要任务是促进学生全面发展，培养学生的创新

精神和实践能力，提高教育质量。

2.新课程改革的核心理念是以学生为本，强调学生的全面

发展和能力培养，重视学生的实践和创新能力。基本含义是要

建立以学生为中心的教育体系，实现教育目标和学生需求的有

机统一。

3.课堂教学应遵循四项基本原则：以学生为中心，以问题

为导向，以合作为基础，以探究为主导。

4.开展综合实践活动课程的意义在于促进学生全面发展，

培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质和竞争

力。

5.校本研究的主体是教师，要求教师具备科学的研究方法

和能力，具有创新精神和实践能力，能够积极参与研究活动并

将研究成果应用于实践中。

6.自主研究的实施要点包括：确定研究目标，选择适当的

研究资源，制定研究计划，积极参与研究活动，反思和总结研

究成果。

五、论述

1.新课程标准在以下方面突出体现了“以学为本”的设计思

想：

1）注重学生的能力培养，强调学生的实践和创新能力；

2）以问题为导向，促进学生自主探究和合作交流；

3）注重情感态度和价值观的培养，重视学生的综合素质

和个性发展；

4）强调个性化教育，注重适应学生的需求和特点，实现

教育目标和学生需求的有机统一。

1.(BCD)。2.(ABCD)。3.(ABCD);

4.(AC)。5.(ABC)。6.(ABCD);

7.(ABD)。8.(BCD);

三、判断

1.(×)2.(√)3.(×)4.(√)5.(×)