小学四年级语文期末考试相关工作的总结.pdfVIP

小学四年级语文期末考试相关工作的总结

关于小学四年级语文期末考试相关工作的总结

篇一：四年级语文期末考试反思及整改措施

时间过得真快，在不知不觉中半学期已过，我和学生们共同迎来

了期末考试，在这次考试中有得也有失。在我欣喜的为大多数孩子高

兴，祝贺之余，我又不得不面对那些90分以下的学生，不由的担心起

来。这使我想起一句话：“教育是否成功，关键在于教育的均衡。实

现社会的和谐发展，教育的和谐是非常重要的组成部分。”

通过对试卷的分析，我从学生的成绩来看，发现了许多的欠缺和

不足，现将进行深深的反思：

一、对于学生的基础知识重视不够。

从本次考试情况来看，有些学生的字词还是比较薄弱，如试卷中

的基础题与课本内容紧密联系应该是比较简单的，可是这些同学还是

错误很多，可见他们对于基础知识方面掌握得很不牢固，也有的虽然

掌握了课内字词但是不会应用，所以我在以后的教学中要加大字词检

查力度，在以后的教学中，严把学生字词关。同时也要注重灵活教授，

让学生学会活学活用。

二、加强课外阅读方面的知识积累

例如，在本次的试卷中，修改病句这一题，可以说是给我敲了一

下警钟，在复习过程中，可以说对于这一部分我确实是很大意，所以

此题失分比较多，其中也有我的责任。在

以后的教学中，我要改正自己这种坏习惯，涉及到的东西都要认

真地去对待。

三、对于我自身而言，我觉得自己应该多一些自信。

在教学中，我应该自信一点，同时我也该向其他老师学习、借鉴

一些经验。

总之，知识上的欠缺要不断补充，经验上的不足要慢慢摸索。我

相信每一个学生都是可以进步的、都是优秀的，在今后的教学中，我

会更加努力，真正将责任落实到行动上。

篇二：四年级语文期末工作总结

四年级上册语文教学总结

本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号。为了本学期语文

教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。

现将上学期的语文教学心得体会如下。

一、具体工作

（一）制定教学计划。

开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的

实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统

一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定

了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能

力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、

会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教

学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

（二）精心备课。备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学

生，又要备教法。每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研

教材和教法，尤其是实行生本教育以来，在备课上，我认真了解、分

析学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。

（三）针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复

习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听

写。

3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指

导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思

考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增

加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

（四）针对差生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学

生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能力提高，

但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他

们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；

第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当

引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只

要肯努力，成绩就一定会提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基

础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低教学要

求，重点抓基础知识。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进

步。

（五）为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的

方法。

1、每位学生都有一本日记，一是将所学课文，课外阅读中看到的

优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。二是进行每天