高中语文课件：《诗经》.pdfVIP

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学习自标

1.重温《诗经》文学常识

2.结合注释读懂课文，理清诗歌所叙述的故事

的情节，把握诗歌当中的人物形象

3.探究“比”“兴”以及对比的写作手法在本

诗的运用.

4.感受诗歌“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征

重温《诗经》文学常识

1.名称及流传

原本称《诗》,编成于公元前6世纪的春秋时期，共305

篇，所以也叫《诗三百》。汉武帝时，罢黜百家学说，单独

提倡儒术，认为孔子整理过的书，可以为人们常法，尊它为

经；借以宣杨封建教化，加强思想统治，巩固政权。并设立

“五经博士”的专门官职，确定《诗经》的名称，后人就这

样沿用下来了。

《诗经》又称为《毛诗》,秦始皇焚书坑儒以后，汉时

保存、研究《诗经》的有鲁、齐、韩、毛四家。鲁人申培公

传《鲁诗》,齐人辕固生传《齐诗》,燕人韩婴传《韩诗》,

毛亨、毛苌传《毛诗》。前三家都先后失传，只存《韩诗外

传》,我们现在读的《诗经》,是毛公传下来的，所以后人

又称《诗经》为《毛诗》

2.诗经六义

风——风土之音

雅——朝廷之音

颂——宗庙之音

赋——赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也

比——以彼物比此物

兴——先言他物以引起所咏之辞

3.地位

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。

B.诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事

君，多识于鸟兽草木之名——我国现实主义诗歌创作的源头

4.著名诗篇

《关雎》《静女》《相鼠》《硕人》《氓》《黍离》《子衿》

《兼葭》《采薇》《生民》

研读文本

(一)听录音，读准字音

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氓(méng)之蚩蚩(chī)

涉淇(qí)将(qiāng)子无怒

垝垣(guǐyuán)

载(zài)笑载(zài)言尔卜(bǔ)尔筮(shì)

咎(jiù)言于(xū)嗟(jiē)女兮

犹可说(tuō)也徂(cú)尔

淇水汤汤(shāng)

靡(mǐ)夙(sù)兴夜寐

喹(Xì)其隰(xí)则有泮(pàn)

(二)故事中的男女主人公在感情生活中经历

了怎样的过程，在这个过程中男女主人公形象发生

了怎样的变化?

《氓》

情节：恋爱婚变决绝

章节：一二三四五六

男：表面忠厚、殷勤自私变心冷酷无情

主动、性情暴躁

人物：

对比

女：纯真、热烈、专勤劳、忠贞、清醒、刚烈

一、痴情、温顺怨恨、沉痛

迁就

(三)诗歌中哪些地方用了比兴的手法，请结合诗歌分析

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚

比，桑叶肥沃润泽，比喻当年自己年轻貌美，鸠贪吃桑葚，比

喻自己贪恋与士的欢爱

兴，引出下文“于嗟女兮，无与士耽”

桑之落矣，其黄而陨。比，比喻自己年老色衰

兴，引出下文自