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2024高三历史学习方法策略

2024高三历史学习方法策略

学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，

记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次

性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐

步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，

融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。

然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在

实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知

新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，

在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的

逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。

掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识

作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理

解历史课文。

养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”

杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究

世界的动力，是的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，

百折不挠。”

牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维

方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题分析问题，这是进行历史复习

时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。应试性的历史复习，应注

意把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各

个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推

理和论证。此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧

性。在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一

贯的原则。比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法、横向的，纵

向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。选择、例举、材料、问答是历史的

基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是

答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。我总结的历史发散性思维和

收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。即思想要受

观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点

来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。

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要做到熟练地掌握历史知识，一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平

时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法：

以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1773

年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事

件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、

英国资产阶级革命和法国大革命等。

2024高三历史学习方法指导

1.学好历史首先要背熟教材

历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，

历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和

历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又

记得牢。

高中三年的教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆各章节

内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新背诵。

2.学习历史最好要有兴趣

如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样的体会。

喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好了老师也会很关注你，

你也就会越发积极，分数也越发的高了。

相反，如果某科成绩差，即使你花了很多时间去学习，也都是走马观花的表

面功夫，根本没掌握这科的精髓，题目做了一堆，原题目出现都不会，根本原因

就是书没看透、题没做透。

3.历史学习不在多而在精

其实每科都一样，做多少题目都一样，都只是巩固练习，目的就是见新题型，

巩固知识点和公式。所以，大家不需要搞什么题海战术，只要踏踏实实把做过的

每一道题目都彻底搞清楚了弄明白了，比什么都强。

历史做题目