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把握中考脉搏注重复习指导

――2008年中考思想品德模拟考试试题试卷分析

今次我县中考思想品德模拟测试试题（卷）是依据《思想

品德课程标准》进行命题，以成长中的我、我与他人的关系、

我与国家、社会、集体的关系为主线，对道德、心理健康、法

律和国情等方面的学习内容进行整合，整体体现出课改精神和

课改的新理念，有利于推进素质教育，有利于引导新课程目标

的实施，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于指导中考复

习的全面展开。试题力争求活、求新，贴近学生生活，贴近社

会实际，既考察教材的基础知识，又考察了学生分析问题和解

决问题的能力。试题开放程度、知识面覆盖以及对学生的情感、

价值观、人生观的考查都更加注重对思想品德方面的培养，实

现了与时俱进。

一、命题基本理念的分析

1、依据课标，坚持开放性。坚持开卷考试，坚持开放性

试题设计，坚持试题开放性思考，坚持开放性作答。

2、坚持以人为本，切实体现素质教育面向全体学生的要

求，严格按照课程标准命题，体现了基础教育课程改革的方向，

试题结合初中学生实际，力求避开繁、偏、怪题。

3、坚持“三个有利于”原则。有利于面向全体学生，全

面提高教学质量；有利于推进我县思想品德课程、教学的改革；

有利于培养学生创新精神和实践的能力。

4、紧密联系实际，体现“三维目标”。试题紧密联系社

会实际和学生生活、思想实际，重点考察学生运用所学知识分

1

析和解决问题的能力，力求做到知识与技能，过程与方法，情

感态度价值观的和谐统一。

二、试题考查所达到总体目标和命题的依据

试题力求体现《思想品德课程标准》思想性、人文性、实

践性，综合性，注重对学生创新精神和实践能力的考查。考查

的内容注重学生生活实际发展所需的必备知识，加强试题与社

会实际和学生生活实际的联系，尤其是学生在具体情景中运用

所学知识分析和解决具体问题的能力，注重考查学生通过思想

品德课的学习逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，学做

负责任的公民，过积极健康的生活，认识成长的社会环境，提

高生活的适应能力，了解我国的基本国情、基本国策、基本路

线。在对学生能力考查的同时，在材料的选用、问题设计等方

面还蕴涵着对学生情感、态度、价值观以及思维过程与方法的

考查，所考查的内容具有科学性、思想性、人文性，力求成为

促进教师的教学、学生的学习和品德发展与提高的重要手段。

三、试卷的结构及比例分析

试卷的结构分两部分：第一部分为单项选择题，占全卷分

值的40%，第二部分为非选择题，占全卷分值的60%，非选

择题部分以经济、社会、政治以及学生思想和生活实际问题为

载体，通过文字与图片、背景材料等，要求学生获取并解读有

效信息，运用所学知识分析和解决所设置的问题，全卷总分5

0分，“成长中的我”占18%，“我与他人的关系”占32%，

“我与集体、国家和社会的关系”占40%。试题难易程度分

布：基础题约占60%，稍难题约占20%，较难题约占20%。

四、试题的主要特点分析

2

本套试题是依据《课程标准》命题，强调了试题与社会实

际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情

况，特别是在具体情景中综合运用所学知识分析和解决问题的

能力，杜绝了设置偏题、怪题。其特点表现如下：

1、依据课标，坚持开放性。

（1）开放的形式。

考试采用开卷考试的方式，这等于告诉我们，采取抄现成

答案，猜题押宝来获取高分的可能性减小，试题原创性程度进

一步提高，这要求应试者必须依靠自己的所学知识来独立思考

答题。给学生以充分想象思考的空间。

（2）开放的内容。

今次试题紧扣课标，充分考查初中阶段学生应有知识、能

力及品德修养，在选材中没有一题的材料完全出自教材，试题

所选用的材料、内容涉及广泛，包括国内重大时政（抗击暴风

雪）、经济、政治、法律、学生生活、社会、文化等许多方面。

（3）开放的问题设计(考查角度的多样性)。

试题问题设计巧妙、新颖，可谓是独具匠心，如选择题1、

3、5、7、9，非选择题11题第