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减轻学生课业负担规范办学行为

第一篇：减轻学生课业负担规范办学行为

减轻学生课业负担规范办学行为

自查自纠活动总结

为了认真落实《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的

若干规定》，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，促

进学生全面发展和健康成长，我校开展了减轻学生课业负担，规范办

学行为自查自纠活动。现将自查自纠活动予以总结。

一、严格控制了学生到校和在校时间

学校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超

过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行作息时间，上午7：

50预备，11：15放学；冬春季下午2：00预备，4：25放学；夏秋

季下午2：30预备，4:55放学。保证学生每天有1小时以上的体育活

动及室外活动时间。严格执行节假日安排，学校无集体补课或上课现

象。

二、严格控制了学生的作业总量

1、严格控制课外作业时间。

一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不

超过1小时；双休日及节假日不得加大作业量；作业量大小时间的计

算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超

过规定的时间，可允许学生不完成。

2、切实提高作业布置质量。根据课改的要求，要求教师精选作业

内容，创新作业形式，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过

大的作业和惩罚性作业。

3、严格作业批改要求。坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲

评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批

改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得

歧视、排斥。

4、规范作业管理。加强了对各科作业布置的协调管理，严格控制

每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置

的作业。

三、严格执行课程计划

规范办学行为，严格执行课程计划，开齐开足开好各门课程，没

有随意增减课程和课时。

四、严格控制了教辅用书管理

小学一年级不使用教辅资料，其他年级每学期教辅资料不超过1

套，坚持公正、公开原则，自愿购买原则，任何单位和个人不得组织

学生集体购买教辅资料。地方课程选用教材，按省、市教育行政部门

有关文件规定征订。

五、严格规范了考试行为。

一、二年级只进行期末考查，其他年级每学期在期末进行一次学

科文化课考试。不按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行

等级制，不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次，学生

考试成绩搞告知学生和家长，不以任何形式张榜公布。

六、强化了管理。

1、明确了责任。校长作为“减负”工作的第一责任人，认真贯彻、

执行省、市、县教育行政部门关于“减负”的有关规定，对我校的

“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。并和教师签订了“减

负”责任书，规范办学行为教师承诺书。通过自查自纠，我校没有教

师办班、有偿家教和有偿补课现象。

2、加大了宣传。学校通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，

大力宣传了有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长

了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才

的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和配

合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

通过自查自纠，发现家长存在不理解现象，私自购买教辅资料让学生

带到学校的现象。总之，通过自查，我们意识到规范办学行为，责任

重大，意义深远。下一步我们仍将按市教育局《关于减轻义务教育阶

段学生课业负担的若干规定》要求进一步做好各项工作，努力办人民

满意的教育。

第二篇：规范办学行为减轻课业负担宣传方案

正阳小学关于《规范办学行为，减轻课业负担》宣传方案

为贯彻落实长春市教育局出台的《规范办学行为，减轻课业负担

“七严格”、“八不准”》文件精神。切实减轻中小学的课业负担，

进一步规范我校的办学行为；坚持依法治校，面向全体学生，全面实

施素质教育，推进义务教育均衡发展。结合我校实际情况，现就减轻

课业负担、规范学校办学行为制定如下宣传方案，

一、指导思想

以科学发展观为统领，以义务教育标准化学校建设为基础，以深

化基础教育课程改革、不断提高教育教学质量为根本，进一步加强教

育行风建设，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，制止和

纠正